◎传五章
△独其所谓格物致知者一段
先生为道夫读格物说，举遗书“或问学何为而可以有觉”一段，曰：“‘能致其知，则思自然明，至於久而後有觉’，是积累之多，自有个觉悟时节。‘勉强学问’，所以致其知也。‘闻见博而智益明’，则其效著矣。‘学而无觉，则亦何以学为也哉？’此程子晓人至切处。”道夫
问：“致知下面更有节次。程子说知处，只就知上说，如何？”曰：“既知则自然行得，不待勉强。却是‘知’字上重。”可学
伊川云“知非一概，其为浅深有甚相绝者”云云。曰：“此语说得极分明。至论知之浅深，则从前未有人说到此。”道夫
知，便要知得极。致知，是推致到极处，穷究彻底，真见得决定如此。程子说虎伤人之譬，甚好。如这一个物，四陲四角皆知得尽，前头更无去处，外面更无去处，方始是格到那物极处。淳
“人各有个知识，须是推致而极其至。不然，半上落下，终不济事。须是真知。”问：“固有人明得此理，而涵养未到，却为私意所夺。”曰：“只为明得不尽。若明得尽，私意自然留不得。若半青半黄，未能透彻，便是尚有渣滓，非所谓真知也。”问：“须是涵养到心体无不尽处，方善。不然知之虽至，行之终恐不尽也。”曰：“只为知不至。今人行到五分，便是它只知得五分，见识只识到那地位。譬诸穿窬，稍是个人，便不肯做，盖真知穿窬之不善也。虎伤事亦然。”德明
“致知，是推极吾之知识无不切至”，“切”字亦未精，只是一个“尽”字底道理。见得尽，方是真实。如言吃酒解醉，吃饭解饱，毒药解杀人。须是吃酒，方见得解醉人；吃饭，方见得解饱人。不曾吃底，见人说道是解醉解饱，他也道是解醉解饱，只是见得不亲切。见得亲切时，须是如伊川所谓曾经虎伤者一般。卓
问“进修之术何先者”云云。曰：“物理无穷，故他说得来亦自多端。如读书以讲明道义，则是理存於书；如论古今人物以别其是非邪正，则是理存於古今人物；如应接事物而审处其当否，则是理存於应接事物。所存既非一物能专，则所格亦非一端而尽。如曰：‘一物格而万理通，虽颜子亦未至此。但当今日格一件，明日又格一件，积习既多，然後脱然有个贯通处。’此一项尤有意味。向非其人善问，则亦何以得之哉？”道夫
问：“‘一理通则万理通’，其说如何？”曰：“伊川尝云：‘虽颜子亦未到此。’天下岂有一理通便解万理皆通！也须积累将去。如颜子高明，不过闻一知十，亦是大段聪明了。学问却有渐，无急迫之理。有人尝说，学问只用穷究一个大处，则其他皆通。如某正不敢如此说，须是逐旋做将去。不成只用穷究一个，其他更不用管，便都理会得。岂有此理！为此说者，将谓是天理，不知却是人欲。”明作
叔文问：“正心、诚意，莫须操存否？”曰：“也须见得後，方始操得。不然，只恁空守，亦不济事。盖谨守则在此，一合眼则便走了。须是格物。盖物格则理明，理明则诚一而心自正矣。不然，则戢戢而生，如何守得他住。”曰：“格物最是难事，如何尽榜得？”曰：“程子谓：‘今日格一件，明日又格一件，积习既多，然後脱然有贯通处。’某尝谓，他此语便是真实做工夫来。他也不说格一件後便会通，也不说尽榜得天下物理後方始通。只云：‘积习既多，然後脱然有个贯通处。’”又曰：“今却不用虑其他，只是个‘知至而後意诚’，这一转较难。”道夫
问：“伊川说：‘今日格一件，明日格一件。’工夫如何？”曰：“如读书，今日看一段，明日看一段。又如今日理会一事，明日理会一事，积习多後，自然通贯。”德明德功云：“释氏说斫树木，今日斫，明日斫，到树倒时，只一斫便了。”
问：“伊川云：‘今日格得一件，明日格得一件。’莫太执著否？”曰：“人日用间自是不察耳。若体察当格之物，一日之间侭有之。”
穷理者，因其所已知而及其所未知，因其所已达而及其所未达。人之良知，本所固有。然不能穷理者，只是足於已知已达，而不能穷其未知未达，故见得一截，不曾又见得一截，此其所以於理未精也。然仍须工夫日日增加。今日既格得一物，明日又格得一物，工夫更不住地做。如左脚进得一步，右脚又进一步；右脚进得一步，左脚又进，接续不已，自然贯通。洽。
黄毅然问：“程子说‘今日格一件，明日格一件’，而先生说要随事理会。恐精力短，如何？”曰：“也须用理会。不成精力短後，话便信口开，行便信脚步，冥冥地去，都不管他！”又问：“无事时见得是如此，临事又做错了，如何？”曰：“只是断置不分明。所以格物便要閒时理会，不是要临时理会。閒时看得道理分晓，则事来时断置自易。格物只是理会未理会得底，不是从头都要理会。如水火，人自是知其不可蹈，何曾有错去蹈水火！榜物只是理会当蹈水火与不当蹈水火，临事时断置教分晓。程子所谓‘今日格一件，明日格一件’，亦是如此。且如看文字，圣贤说话粹，无可疑者。若後世诸儒之言，唤做都不是，也不得；有好底，有不好底；好底里面也有不好处，不好底里面也有好处；有这一事说得是，那一件说得不是；有这一句说得是，那一句说得不是，都要恁地分别。如临事，亦要如此理会那个是，那个不是。若道理明时，自分晓。有一般说，汉唐来都是；有一般说，汉唐来都不是，恁地也不得。且如董仲舒贾谊说话，何曾有都不是底，何曾有都是底。须是要见得他那个议论是，那个议论不是。如此，方唤做格物。如今将一个物事来，是与不是见得不定，便是自家这里道理不通透。若道理明，则这样处自通透。”淳黄自录详，别出。
问：“陆先生不取伊川格物之说。若以为随事讨论，则精神易弊，不若但求之心，心明则无所不照，其说亦似省力。”曰：“不去随事讨论後，听他胡做，话便信口说，脚便信步行，冥冥地去，都不管他。”义刚曰：“平时明知此事不是，临时却做错了，随即又悔。此毕竟是精神短後，照烛不逮。”曰：“只是断制不下。且如有一人牵你出去街上行，不成不管後，只听他牵去。须是知道那里不可去，我不要随他去。”义刚曰：“事卒然在面前，卒然断制不下，这须是精神强，始得。”曰：“所以格物，便是要閒时理会，不是要临时理会。如水火，人知其不可蹈，自是不去蹈，何曾有人错去蹈水火来！若是平时看得分明时，卒然到面前，须解断制。若理会不得时，也须临事时与尽心理会。十分断制不下，则亦无奈何。然亦岂可道晓不得後，但听他！如今有十人，须看他那个好，那个不好。好人也有做得不是，不好人也有做得是底。如有五件事，看他处得那件是，那件不是。处得是，又有曲折处。而今人读书，全一例说好底，固不是。但取圣人书，而以为後世底皆不足信，也不是。如圣人之言，自是纯粹。但後世人也有说得是底，如汉仲舒之徒。说得是底还他是。然也有不是处，也自可见。须是如此去穷，方是。但所谓格物，也是格未晓底，已自晓底又何用格。如伊川所谓‘今日格一件，明日格一件’，也是说那难理会底。”义刚
“积习既多，自当脱然有贯通处”，乃是零零碎碎凑合将来，不知不觉，自然醒悟。其始固须用力，及其得之也，又却不假用力。此个事不可欲速，“欲速则不达”，须是慢慢做去。人杰
问：“自一身之中以至万物之理，理会得多，自当豁然有个觉处。”曰：“此一段，尤其切要，学者所当深究。”道夫曰：“自一身以至万物之理，则所谓‘由中而外，自近而远，秩然有序而不迫切’者。”曰：“然。到得豁然处，是非人力勉强而至者也。”道夫
行夫问：“明道言致知云：‘夫人一身之中以至万物之理，理会得多，自然有个觉悟处。’”曰：“一身之中是仁义礼智，恻隐羞恶，辞逊是非，与夫耳目手足视听言动，皆所当理会。至若万物之荣悴与夫动植小大，这底是可以如何使，那底是可以如何用，车之可以行陆，舟之可以行水，皆所当理会。”又问：“天地之所以高深，鬼神之所以幽显。”曰：“公且说，天是如何独高？盖天只是气，非独是高。只今人在地上，便只见如此高。要之，他连那地下亦是天。天只管转来旋去，天大了，故旋得许多渣滓在中间。世间无一个物事恁地大。故地恁地大，地只是气之渣滓，故厚而深。鬼神之幽显，自今观之，他是以鬼为幽，以神为显。鬼者，阴也；神者，阳也。气之屈者谓之鬼，气之只管恁地来者谓之神。‘洋洋然如在其上’，‘焄蒿凄怆，此百物之精也，神之著也’，这便是那发生之精神。神者是生底，以至长大，故见其显，便是气之伸者。今人谓人之死为鬼，是死後收敛，无形无迹，不可理会，便是那气之屈底。”道夫问：“横渠所谓‘二气之良能’，良能便是那会屈伸底否？”曰：“然。”道夫
明道云：“穷理者，非谓必尽穷天下之理；又非谓止穷得一理便到。但积累多後，自当脱然有悟处。”又曰：“自一身之中以至万物之理，理会得多，自当豁然有个觉处。”今人务博者却要尽穷天下之理，务约者又谓“反身而诚”，则天下之物无不在我者，皆不是。如一百件事，理会得五六十件了，这三四十件虽未理会，也大概是如此。向来某在某处，有讼田者，契数十本，中间一段作伪。自崇宁、政和间，至今不决。将正契及公案藏匿，皆不可考。某只索四畔众契比验，前後所断情伪更不能逃者。穷理亦只是如此。淳
问：“穷理者非谓必尽穷天下之理，又非谓止穷得一理便到，但积累多後，自当脱然有悟处。”曰：“程先生言语气象自活，与众人不同。”道夫
器远问：“格物当穷究万物之理令归一，如何？”曰：“事事物物各自有理，如何硬要捏合得！只是才遇一事，即就一事究竟其理，少间多了，自然会贯通。如一案有许多器用，逐一理会得，少间便自见得都是案上合有底物事。若是要看一件晓未得，又去看一样，看那个未了，又看一样，到後一齐都晓不得。如人读书，初未理会得，却不去究心理会。问他易如何，便说中间说话与书甚处相类。问他书如何，便云与诗甚处相类。一齐都没理会。所以程子说：‘所谓穷理者，非欲尽穷天下之理，又非是止穷得一理便到。但积累多後，自当脱然有悟处。’此语最亲切。”贺孙
问：“知至若论极尽处，则圣贤亦未可谓之知至。如孔子不能证夏商之礼，孟子未学诸侯丧礼，与未详周室班爵之制之类否？”曰：“然。如何要一切知得！然知至只是到脱然贯通处，虽未能事事知得，然理会得已极多。万一有插生一件差异底事来，也都识得他破。只是贯通，便不知底亦通将去。某旧来亦如此疑，後来看程子说：‘格物非谓欲尽穷天下之物，又非谓只穷得一理便到，但积累多後自脱然有悟处。’方理会得。”僩
问程子格物之说。曰：“须合而观之，所谓‘不必尽穷天下之物’者，如十事已穷得八九，则其一二虽未穷得，将来凑会，都自见得。又如四旁已穷得，中央虽未穷得，毕竟是在中间了，将来贯通，自能见得。程子谓‘但积累多後，自当脱然有悟处’，此语最好。若以为一草一木亦皆有理，今日又一一穷这草木是如何，明日又一一穷这草木是如何，则不胜其繁矣。盖当时也只是逐人告之如此。”夔孙
问：“程子言：‘今日格一件，明日格一件，积习既久，自当脱然有贯通处。’又言：‘格物非谓尽穷天下之理，但於一事上穷尽，其他可以类推。’二说如何？”曰：“既是教类推，不是穷尽一事便了。且如孝，尽得个孝底道理，故忠可移於君，又须去尽得忠。以至於兄弟、夫妇、朋友，从此推之无不尽穷，始得。且如炭，又有白底，又有黑底。只穷得黑，不穷得白，亦不得。且如水虽是冷而湿者，然亦有许多样，只认冷湿一件也不是格。但如今下手，且须从近处做去。若幽奥纷拏，却留向後面做。所以先要读书，理会道理。盖先学得在这里，到临时应事接物，撞著便有用处。且如火炉，理会得一角了，又须都理会得三角，又须都理会得上下四边，方是物格。若一处不通，便非物格也。”又曰：“格物不可只理会文义，须实下工夫格将去，始得。”夔孙
问：“伊川论致知处云：‘若一事上穷不得，且别穷一事。’窃谓致之为言，推而致之以至於尽也。於穷不得处正当努力，岂可迁延逃避，别穷一事邪？至於所谓‘但得一道而入，则可以类推而通其馀矣’。夫专心致志，犹虑其未能尽知，况敢望以其易而通其难者乎？”曰：“这是言随人之量，非曰迁延逃避也。盖於此处既理会不得，若专一守在这里，却转昏了。须著别穷一事，又或可以因此而明彼也。”道夫
问：“程子‘若一事上穷不得，且别穷一事’之说，与中庸‘弗得弗措’相发明否？”曰：“看来有一样底，若‘弗得弗措’，一向思量这个，少间便会担阁了。若谓穷一事不得，便掉了别穷一事，又轻忽了，也不得。程子为见学者有恁地底，不得已说此话。”夔孙
仁甫问：“伊川说‘若一事穷不得，须别穷一事’，与延平之说如何？”曰：“这说自有一项难穷底事，如造化、礼乐、度数等事，是卒急难晓，只得且放住。且如所说春秋书‘元年春王正月’，这如何要穷晓得？若使孔子复生，也便未易理会在。须是且就合理会底所在理会。延平说，是穷理之要。若平常遇事，这一件理会未透，又理会第二件；第二件理会未得，又理会第三件，恁地终身不长进。”贺孙
陶安国问：“‘千蹊万径，皆可適国。’国，恐是譬理之一源处。不知从一事上便可穷得到一源处否？”曰：“也未解便如此，只要以类而推。理固是一理，然其间曲折甚多，须是把这个做样子，却从这里推去，始得。且如事亲，固当尽其事之之道，若得於亲时是如何，不得於亲时又当如何。以此而推之於事君，则知得於君时是如何，不得於君时又当如何。推以事长，亦是如此。自此推去，莫不皆然。”时举
德元问：“万物各具一理，而万理同出一原。”曰：“万物皆有此理，理皆同出一原。但所居之位不同，则其理之用不一。如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈。物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。圣人所以‘穷理尽性而至於命’，凡世间所有之物，莫不穷极其理，所以处置得物物各得其所，无一事一物不得其宜。除是无此物，方无此理；既有此物，圣人无有不尽其理者。所谓‘惟至诚赞天地之化育，则可与天地参者也。’”僩
行夫问：“万物各具一理，而万理同出一源，此所以可推而无不通也。”曰：“近而一身之中，远而八荒之外，微而一草一木之众，莫不各具此理。如此四人在坐，各有这个道理，某不用假借於公，公不用求於某，仲思与廷秀亦不用自相假借。然虽各自有一个理，又却同出於一个理尔。如排数器水相似；这盂也是这样水，那盂也是这样水，各各满足，不待求假於外。然打破放里，却也只是个水。此所以可推而无不通也。所以谓格得多後自能贯通者，只为是一理。释氏云：‘一月普现一切水，一切水月一月摄。’这是那释氏也窥见得这些道理。濂溪通书只是说这一事。”道夫
或问：‘万物各具一理，万理同出一原。”曰：“一个一般道理，只是一个道理。恰如天上下雨：大窝窟便有大窝窟水，小窝窟便有小窝窟水，木上便有木上水，草上便有草上水。随处各别，只是一般水。”胡泳
又问“物必有理，皆所当穷”云云。曰：“此处是紧切。学者须当知夫天如何而能高，地如何而能厚，鬼神如何而为幽显，山岳如何而能融结，这方是格物。”道夫
问：“‘观物察己，还因见物反求诸己。’此说亦是。程子非之，何也？”曰：“这理是天下公共之理，人人都一般，初无物我之分。不可道我是一般道理，人又是一般道理。将来相比，如赤子入井，皆有怵惕。知得人有此心，便知自家亦有此心，更不消比并自知。”
格物、致知，彼我相对而言耳。格物所以致知。於这一物上穷得一分之理，即我之知亦知得一分；於物之理穷二分，即我之知亦知得二分；於物之理穷得愈多，则我之知愈广。其实只是一理，“才明彼，即晓此”。所以大学说“致知在格物”，又不说“欲致其知者在格其物”。盖致知便在格物中，非格之外别有致处也。又曰：“格物之理，所以致我之知。”僩
程子云：“天地之所以高厚，一物之所以然，学者皆当理会。”只是举其至大与其至细者，言学者之穷理，无一物而在所遗也。至於言“讲明经义，论古今人物及应接事物”，则上所言亦在其中矣。但天地高厚，则资次未到这里，亦未易知尔。端蒙
问“致知之要当知至善之所在”云云。曰：“天下之理，偪塞满前，耳之所闻，目之所见，无非物也，若之何而穷之哉！须当察之於心，使此心之理既明，然後於物之所在从而察之，则不至於汎滥矣。”道夫
周问：“程子谓‘一草一木，皆所当穷’。又谓‘恐如大军游骑，出太远而无所归’。何也？”曰：“便是此等语说得好，平正，不向一边去。”淳
问：“程子谓‘如大军游骑无所归’，莫只是要切己看否？”曰：“只要从近去。”士毅
且穷实理，令有切己工夫。若只泛穷天下万物之理，不务切己，即是遗书所谓“游骑无所归”矣。德明
问：“格物，莫是天下之事皆当理会，然後方可？”曰：“不必如此。圣人正怕人如此。圣人云：‘吾少也贱，故多能鄙事。’又云：‘君子多乎哉？不多也。’又云：‘多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。’圣人恐人走作这心无所归著。故程子云：‘如大军之游骑，出太远而无所归也。’”卓
“或问格物问得太烦”。曰：“若只此联缠说，济得自家甚事。某最怕人如此。人心是个神明不测物事，今合是如何理会？这耳目鼻口手足，合是如何安顿？如父子君臣夫妇朋友，合是如何区处？就切近处，且逐旋理会。程先生谓：‘一草一木亦皆有理，不可不察。’又曰：‘徒欲汎然观万物之理，恐如大军之游骑，出太远而无所归。’又曰：‘格物莫若察之於身，其得尤切。’莫急於教人，然且就身上理会。凡纤悉细大，固著逐一理会。然更看自家力量了得底如何。”
问：“格物虽是格天下万物之理，天地之高深，鬼神之幽显，微而至於一草一木之间，物物皆格，然後可也；然而用工之始，伊川所谓‘莫若察之吾身者为急’。不知一身之中，当如何用力，莫亦随事而致察否？”曰：“次第亦是如此。但如今且从头做将去。若初学，又如何便去讨天地高深、鬼神幽显得？且如人说一件事，明日得工夫时，也便去做了。逐一件理会去，久之自然贯通。但除了不是当閒底物事，皆当格也。”又曰：“物既格，则知自至。”履孙
问“格物莫若察之於身，其得之尤切”。曰：“前既说当察物理，不可专在性情；此又言莫若得之於身为尤切，皆是互相发处。”道夫
问“格物穷理，但立诚意以格之”。曰：“立诚意，只是朴实下工夫，与经文‘诚意’之说不同。”道夫
问“立诚意以格之”。曰：“此‘诚’字说较浅，未说到深处，只是确定徐录作“坚确”。其志，朴实去做工夫，如胡氏‘立志以定其本’，便是此意。”淳（同。）
李德之问“立诚意以格之”。曰：“这个诚意，只是要著实用力，所以下‘立’字。”盖卿
诚意不立，如何能格物！所谓立诚意者，只是要著实下工夫，不要若存若亡。遇一物，须是真个即此一物究极得个道理了，方可言格。若‘物格而後知至，知至而後意诚’，大学盖言其所止之序，其始则必在於立诚。佐
问：“中庸言自明而诚，今先生教人以诚格物，何故？”曰：“诚只是一个诚，只争个缓颊。”去伪
问“入道莫如敬，未有致知而不在敬者”。曰：“敬则此心惺惺。”道夫
伊川谓“学莫先於致知，未有致知而不在敬者”。致知，是主善而师之也；敬，是克一而协之也。伯羽
敬则心存，心存，则理具於此而得失可验，故曰：“未有致知而不在敬者。”道夫
问：“程子云：‘未有致知而不在敬者。’盖敬则胸次虚明，然後能格物而判其是非。”曰：“虽是如此，然亦须格物，不使一毫私欲得以为之蔽，然後胸次方得虚明。只一个持敬，也易得做病。若只持敬，不时时提撕著，亦易以昏困。须是提撕，才见有私欲底意思来，便屏去。且谨守著，到得复来，又屏去。时时提撕，私意自当去也。”德明
问：“春间幸闻格物之论，谓事至物来，便格取一个是非，觉有下手处。”曰：“春间说得亦太迫切。只是伊川说得好。”问：“如何迫切？”曰：“取效太速，相次易生出病。伊川教人只说敬，敬则便自见得一个是非。”德明
问：“春间所论致知格物，便见得一个是非，工夫有依据。秋间却以为太迫切，何也？”曰：“看来亦有病，侵过了正心、诚意地步多。只是一‘敬’字好。伊川只说敬，又所论格物、致知，多是读书讲学，不专如春间所论偏在一边。今若只理会正心、诚意，池录作“四端情性”。却有局促之病；只说致知、格物，池录作“读书讲学”，一作“博穷众理”。又却似汎滥。古人语言自是周浃。若今日学者所谓格物，却无一个端绪，只似寻物去格。如齐宣王因见牛而发不忍之心，此盖端绪也，便就此扩充，直到无一物不被其泽，方是。致与格，只是推致穷格到尽处。凡人各有个见识，不可谓他全不知。如‘孩提之童，无不知爱其亲；及其长也，无不知敬其兄’，以至善恶是非之际，亦甚分晓。但不推致充广，故其见识终只如此。须是因此端绪从而穷格之。未见端倪发见之时，且得恭敬涵养；有个端倪发见，直是穷格去。亦不是凿空寻事物去格也。”又曰：“涵养於未发见之先，穷格於已发见之後。”德明
问：“格物，敬为主，如何？”曰：“敬者，彻上彻下工夫。”祖道
问：“格物，或问论之已详。不必分大小先後，但是以敬为本後，遇在面前底便格否？”曰：“是。但也须是从近处格将去。”义刚
问：“程先生所说，格物之要，在以诚敬为主。胡氏说致知、格物，又要‘立志以定其本’，如何？”曰：“此程先生说得为人切处。古人由小便学来如，‘视无诳’，如‘洒埽、应对、进退’，皆是少年从小学，教他都是诚敬。今人小学都不曾去学，却欲便从大学做去。且如今格一物，若自家不诚不敬，诚是不欺不妄；敬是无怠慢放荡。才格不到，便弃了，又如何了得！堡夫如何成得！”又云：“程先生云：‘主一之谓敬。’此理又深。”又说：“今人所作所为，皆缘是不去立志。若志不立，又如何去学，又如何去致知、格物中做得事。立志之说甚好。非止为读书说，一切之事皆要立志。”椿
问“涵养须用敬，进学则在致知”。曰：“二者偏废不得。致知须用涵养，涵养必用致知。”道夫
任道弟问：“或问，涵养又在致知之先？”曰：“涵养是合下在先。古人从小以敬涵养，父兄渐渐教之读书，识义理。今若说待涵养了方去理会致知，也无期限。须是两下用工，也著涵养，也著致知。伊川多说敬，敬则此心不放，事事皆从此做去。”因言“此心至灵，细入毫芒纤芥之间，便知便觉，六合之大，莫不在此。又如古初去今是几千万年，若此念才发，便到那里；下面方来又不知是几千万年，若此念才发，便也到那里。这个神明不测，至虚至灵，是甚次第！然人莫不有此心，多是但知有利欲，被利欲将这个心包了。起居动作，只是有甚可喜物事，有甚可好物事，一念才动，便是这个物事”。贺孙广录云：“或问存养、致知先後。曰：‘程先生谓：“存养须是敬；进学则在致知。”又曰：“未有致知而不在敬者。”盖古人才生下儿子，便有存养他底道理。父兄渐渐教他读书，识义理。今人先欠了此一段，故学者先须存养。然存养便当去穷理。若说道，俟我存养得，却去穷理，则无期矣。因言人心至灵，虽千万里之远，千百世之上，一念才发，便到那里。神妙如此，却不去养他，自旦至暮，只管展转於利欲中，都不知觉！’”
问窦：“看格物之义如何？”曰：“须先涵养清明，然後能格物。”曰：“亦不必专执此说。事到面前，须与他分别去。到得无事，又且持敬。看自家这里敬与不敬如何，若是不敬底意思来，便与屏彻去。久之，私欲自留不得。且要切己做工夫。且如今一坐之顷，便有许多语话，岂不是动。才不语话，便是静。一动一静，循环无已，便就此穷格，无有空阙时，不可作二事看。某向时亦曾说，未有事时且涵养，到得有事却将此去应物，却成两截事。今只如此格物，便只是一事。且如‘言忠信，行笃敬’，只见得言行合如此；下一句‘蛮貊之邦行矣’，便未须理会。及其久也，只见得合如此言，合如此行，亦不知其为忠信笃敬如何，而忠信笃敬自在里许，方好。”德明从周录云：“先生问：‘如何理会致知、格物？’曰：‘涵养主一之义，使心地虚明，物来当自知未然之理。’曰：‘恁地则两截了。’”
又问“致知在乎所养，养知莫过於寡欲”。道夫云：“‘养知莫过於寡欲’，此句最为紧切。”曰：“便是这话难说，又须是格物方得。若一向靠著寡欲，又不得。”道夫
行夫问“致知在乎所养，养知莫过於寡欲”。曰：“二者自是个两头说话，本若无相干。但得其道，则交相为养；失其道，则交相为害。”道夫
杨子顺问：“‘养知莫过於寡欲’，是既知後，便如此养否？”曰：“此不分先後。未知之前，若不养之，此知如何发得。既知之後，若不养，则又差了。”淳同。
“致知在乎所养，养知莫过於寡欲”二句。致知者，推致其知识而至於尽也。将致知者，必先有以养其知。有以养之，则所见益明，所得益固。欲养其知者，惟寡欲而已矣。欲寡，则无纷扰之杂，而知益明矣；无变迁之患，而得益固矣。直卿端蒙
遗书晁氏客语卷中，张思叔记程先生语云“思欲格物，则固已近道”一段甚好，当收入近思录。僩
问：“畅潜道记一篇，多有不是处，如说格物数段。如云‘思欲格物则固已近道’，言皆缓慢。”曰：“它不合作文章，意思亦是，只是走作。”又问：“如云‘可以意得，不可以言传’，此乃学佛之过。下一段云‘因物有迁’数语，似得之。”曰：“然。”先生举一段云：“极好。”记夜气。又问：“它把致知为本，亦未是。”曰：“他便把终始本末作一事了。”可学
问：“看致知说如何？”曰：“程子说得确实平易，读著意味愈长。”先生曰：“且是教人有下手处。”道夫
问大学致知、格物之方。曰：“程子与门人言亦不同：或告之读书穷理，或告之就事物上体察。”炎
先生既为道夫读程子致知说，复曰：“‘格物’一章，正大学之头首，宜熟复，将程先生说更逐段研究。大抵程先生说与其门人说，大体不同。不知当时诸公身亲闻之，却因甚恁地差了。”道夫
问：“两日看何书？”对：“看或问‘致知’一段，犹未了。”曰：“此是最初下手处，理会得此一章分明，後面便容易。程子於此段节目甚多，皆是因人资质说，故有说向外处，有说向内处。要知学者用功，六分内面，四分外面便好，一半已难，若六分外面，则尤不可。今有一等人甚明，且於道理亦分晓，却只恁地者，只是向外做工夫。”士毅广录详。
“致知”一章，此是大学最初下手处。若理会得透彻，後面便容易。故程子此处说得节目最多，皆是因人之资质耳。虽若不同，其实一也。见人之敏者，太去理会外事，则教之使去父慈、子孝处理会，曰：“若不务此，而徒欲汎然以观万物之理，则吾恐其如大军之游骑，出太远而无所归。”若是人专只去里面理会，则教之以“求之情性，固切於身，然一草一木，亦皆有理”。要之，内事外事，皆是自己合当理会底，但须是六七分去里面理会，三四分去外面理会方可。若是工夫中半时，已自不可。况在外工夫多，在内工夫少耶！此尤不可也。”广
或问程子致知、格物之说不同。曰：“当时答问，各就其人而言之。今须是合就许多不同处，来看作一意为佳。且如既言‘不必尽穷天下之物’，又云‘一草一木亦皆有理’。今若於一草一木上理会，有甚了期。但其间有‘积习多後自当脱然有贯通处’者为切当耳。今以十事言之，若理会得七八件，则那两三件触类可通。若四旁都理会得，则中间所未通者，其道理亦是如此。盖长短大小，自有准则。如忽然遇一件事来时，必知某事合如此，某事合如彼，则此方来之事亦有可见者矣。圣贤於难处之事，只以数语尽其曲折，後人皆不能易者，以其於此理素明故也。”又云：“所谓格物者，常人於此理，或能知一二分，即其一二分之所知者推之，直要推到十分，穷得来无去处，方是格物。”人杰
问：“伊川说格物、致知许多项，当如何看？”曰：“说得已自分晓。如初间说知觉及诚敬，固不可不勉。然‘天下之理，必先知之而後有以行之’，这许多说不可不格物、致知。中间说物物当格，及反之吾身之说，却是指出格物个地头如此。”又云：“此项兼两意，又见节次格处。自‘立诚意以格之’以下，却是做工夫合如此。”又云：“用诚敬涵养为格物致知之本。”贺孙
问：“程子谓致知节目如何？”曰：“如此理会也未可。须存得此心，却逐节子思索，自然有个觉处，如谚所谓‘冷灰里豆爆’。”季札
问：“二程说格物，谓当从物物上格之，穷极物理之谓也。或谓格物不当从外物上留意，特在吾一身之内，是‘有物必有则’之谓，如何？”曰：“外物亦是物。格物当从伊川之说，不可易。洒埽应对中，要见得精义入神处，如何分内外！”浩
先生问：“公读大学了，如何是‘致知、格物’？”说不当意。先生曰：“看文字，须看他紧要处。且如大段落，自有个紧要处，正要人看。如作一篇诗，亦自有个紧要处。‘格物’一章，前面说许多，便是药料。它自有个炮爦炙尃道理，这药方可合，若不识个炮爦炙尃道理，如何合得药！药方亦为无用。”次日禀云：“夜来蒙举药方为喻，退而深思，因悟致知、格物之旨。或问首叙程夫子之说，中间条陈始末，反覆甚备，末後又举延平之教。千言万语，只是欲学者此心常在道理上穷究。若此心不在道理上穷究，则心自心，理自理，邈然更不相干。所谓道理者，即程夫子与先生已说了。试问如何是穷究？先生或问中间一段‘求之文字，索之讲论，考之事为，察之念虑’等事，皆是也。既是如此穷究，则仁之爱，义之宜，礼之理，智之通，皆在此矣。推而及於身之所用，则听聪，视明，貌恭，言从。又至於身之所接，则父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序，朋友之信，以至天之所以高，地之所以厚，鬼神之所以幽显，又至草木鸟兽，一事一物，莫不皆有一定之理。今日明日积累既多，则胸中自然贯通。如此，则心即理，理即心，动容周旋，无不中理矣。先生所谓‘众理之精粗无不到’者，诣其极而无馀之谓也；‘吾心之光明照察无不周’者，全体大用无不明，随所诣而无不尽之谓。书之所谓睿，董子之所谓明，伊川之所谓说虎者之真知，皆是。此谓格物，此谓知之至也。”先生曰：“是如此。”泳
蜚卿问：“诚敬寡欲以立其本，如何？”曰：“但将不诚处看，便见得诚；将不敬处看，便见得敬；将多欲来看，便见得寡欲。”道夫
◎然则吾子之意亦可得而悉闻一段
问：“天道流行，发育万物，人物之生，莫不得其所以生者以为一身之主，是此性随所生处便在否？”曰：“一物各具一太极。”问：“此生之道，其实也是仁义礼智信？”曰：“只是一个道理，界破看，以一岁言之，有春夏秋冬；以乾言之，有元亨利贞；以一月言之，有晦朔弦望；以一日言之，有旦昼暮夜。”节
问：“或问中谓‘口鼻耳目四肢之用’，是如何？”曰：“‘貌曰恭，言曰从’，视明，听聪。”又问：“‘君臣父子夫妇长幼朋友之常’，如何？”曰：“事君忠，事亲孝。”节
问由中而外，自近而远。曰：“某之意，只是说欲致其知者，须先存得此心。此心既存，却看这个道理是如何。又推之於身，又推之於物，只管一层展开一层，又见得许多道理。”又曰：“如‘足容重，手容恭，目容端，口容止，声容静，头容直，气容肃，立容德，色容庄’，这便是一身之则所当然者。曲礼三百，威仪三千，皆是人所合当做而不得不然者，非是圣人安排这物事约束人。如洪范亦曰‘貌曰恭，言曰从，视曰明，听曰聪，思曰睿’，以至於‘睿作圣’。夫子亦谓‘君子有九思’，此皆人之所不可已者。”道夫
问“上帝降衷”。曰“衷，只是中也。”又曰：“是恰好处。如折衷，是折两者之半而取中之义。”卓
陶安国问：“‘降衷’之‘衷’与‘受中’之‘中’，二字义如何？”曰：“左氏云：‘始终而衷举之。’又曰：‘衷甲以见。’看此‘衷’字义，本是‘衷甲以见’之义，为其在里而当中也。然‘中’字大概因过不及而立名，如‘六艺折衷於夫子’，盖是折两头而取其中之义。後人以衷为善，却说得未亲切。”铢
德元问：“诗所谓秉彝，书所谓降衷一段，其名虽异，要之皆是一理。”曰：“诚是一理，岂可无分别！且如何谓之降衷？”曰：“衷是善也。”曰：“若然，何不言降善而言降衷？‘衷’字，看来只是个无过不及，恰好底道理。天之生人物，个个有一副当恰好、无过不及底道理降与你。与程子所谓天然自有之中，刘子所谓民受天地之中相似；与诗所谓秉彝，张子所谓万物之一原又不同。须各晓其名字训义之所以异，方见其所谓同。一云：“若说降衷便是秉彝，则不可。若说便是万物一原，则又不可。万物一原，自说万物皆出此也。若统论道理，固是一般，圣贤何故说许多名字？”衷，只是中；今人言折衷去声。者，以中为准则而取正也。‘天生烝民，有物有则’，‘则’字却似‘衷’字。天之生此物，必有个当然之则，故民执之以为常道，所以无不好此懿德。物物有则，盖君有君之则，臣有臣之则：‘为人君，止於仁’，君之则也；‘为人臣，止於敬’，臣之则也。如耳有耳之则，目有目之则：‘视远惟明’，目之则也；‘听德惟聪’，耳之则也。‘从作乂’，言之则也；‘恭作肃’，貌之则也。四肢百骸，万物万事，莫不各有当然之则，子细推之，皆可见。”又曰：“凡看道理，须是细心看他名义分位之不同。通天下固同此一理，然圣贤所说有许多般样，须是一一通晓分别得出，始得。若只儱侗说了，尽不见他里面好处。如一炉火，四人四面同向此火，火固只一般，然四面各不同。若说我只认晓得这是一堆火便了，这便不得，他里面玲珑好处无由见。如‘降衷于下民’，这紧要字却在‘降’字上。故自天而言，则谓之降衷；自人受此衷而言，则谓之性。如云‘天所赋为命，物所受为性’，命，便是那‘降’字；至物所受，则谓之性，而不谓之衷。所以不同，缘各据他来处与所受处而言也。‘惟皇上帝降衷于下民’，此据天之所与物者而言。‘若有常性’，是据民之所受者而言。‘克绥厥猷’，猷即道，道者性之发用处，能安其道者惟後也。如‘天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教’三句，亦是如此。古人说得道理如此缜密，处处皆合。今人心粗，如何看得出。佛氏云：‘如来为一大事因缘故出现於世。’某尝说，古之诸圣人亦是为此一大事也。前圣後圣，心心一符，如印记相合，无纤毫不似处。”刘用之曰：“‘衷’字是兼心说，如云衷诚，丹衷是也，言天与我以是心也。”曰：“恁地说不得。心、性固只一理，然自有合而言处，又有析而言处。须知其所以析，又知其所以合，乃可。然谓性便是心，则不可；谓心便是性，亦不可。孟子曰‘尽其心，知其性’；又曰‘存其心，养其性’。圣贤说话自有分别，何尝如此儱侗不分晓！碧有儱侗一统说时，然名义各自不同。心、性之别，如以碗盛水，水须碗乃能盛，然谓碗便是水，则不可。後来横渠说得极精，云：‘心统性、情者也。’如‘降衷’之‘衷’同是此理。然此字但可施於天之所降而言，不可施於人之所受而言也。”僩池录作二段。
天降衷者，衷降此。以降言，为命；以受言，为性。节
陈问：“刘子所谓天地之中，即周子所谓太极否？”曰：“只一般，但名不同。中，只是恰好处。上帝降衷，亦是恰好处。极不是中，极之为物，只是在中。如这烛台，中央簪处便是极。从这里比到那里，也恰好，不曾加些；从那里比到这里，也恰好，不曾减些。”
问：“天地之中与程子天然自有之中，是一意否？”曰：“只是一意，盖指大本之中也。此处中庸说得甚分明，他日自考之。”铢
问：“天地之中，天然自有之中，同否？”曰：“天地之中，是未发之中；天然自有之中，是时中。”曰：“然则天地之中是指道体，天然自有之中是指事物之理？”曰：“然。”闳祖
问：“以其理之一，故於物无不能知；以其禀之异，故於理或不能知。”曰：“气禀之偏者，自不求所以知。若或有这心要求，便即在这里。缘本来个仁义礼智，人人同有，只被气禀物欲遮了。然这个理未尝亡，才求便得。”又曰：“这个便是难说。唤做难，又不得；唤做易，又不得。唤做易时，如何自尧舜禹汤文武周孔以後，如何更无一个人与相似？唤做难，又才知觉，这个理又便在这里。这个便须是要子细讲究，须端的知得，做将去自容易。若不知得，虽然恁地把捉在这里，今夜捉住，明朝又不见了；明朝捉住，後日又不见了。若知得到，许多蔽翳都没了。如气禀物欲一齐打破，便日日朝朝，只恁地稳稳做到圣人地位。”贺孙
问“或问中云，知有未至，是气禀、私欲所累”。曰：“是被这两个阻障了，所以知识不明，见得道理不分晓。圣人所以将格物、致知教学者，只是要教你理会得这个道理，便不错。一事上皆有一个理。当处事时，便思量体认得分明。久而思得熟，只见理而不见事了。如读圣人言语，读时研穷子细，认得这言语中有一个道理在里面分明。久而思得熟，只见理而不见圣人言语。不然，只是冥行，都颠倒错乱了。且如汉高帝做事，亦有合理处，如宽仁大度，约法三章，岂不是合理处甚多。有功诸将，嫚骂待他，都无礼数，所以今日一人叛，明日一人叛，以至以爱恶易太子。如此全错，更无些子道理，前後恰似两人，此只是不曾真个见得道理合如此做。中理底，是他天资高明，偶然合得；不中理处多，亦无足怪。只此一端，推了古今青史人物，都只是如此。所以圣人教学者理会道理，要他真个见得了，方能做得件件合道理。今日格一件，明日格一件。遇事时，把捉教心定，子细体认，逐旋捱将去，不要放过。积累功夫，日久自然见这道理分晓，便处事不错，此与偶合者天渊不同。”问去私欲、气禀之累。曰：“只得逐旋战退去。若要合下便做一次排遣，无此理，亦不济得事。须是当事时子细思量，认得道理分明，自然胜得他。次第这边分明了，那边自然容著他不得。如今只穷理为上。”又问：“客气暴怒，害事为多，不知是物欲耶，气禀耶？”曰：“气禀物欲亦自相连著。且如人禀得性急，於事上所欲必急，举此一端，可以类推。”又曰：“气禀、物欲生来便有，要无不得，只逐旋自去理会消磨。大要只是观得理分明，便胜得他。”明作
问：“‘或考之事为之著，或察之念虑之微。’看来关於事为者，不外乎念虑；而入於念虑者，往往皆是事为。此分为二项，意如何？”曰：“固是都相关，然也有做在外底，也有念虑方动底。念虑方动，便须辨别那个是正，那个是不正。这只就始末上大约如此说。”问：“只就著与微上看？”曰：“有个显，有个微。”问：“所藉以为从事之实者，初不外乎人生日用之近；其所以为精微要妙不可测度者，则在乎真积力久，默识心通之中。是乃夫子所谓‘下学而上达’者。”曰：“只是眼前切近起居饮食、君臣父子兄弟夫妇朋友处，便是这道理。只就近处行到熟处，见得自高。有人说，只且据眼前这近处行，便是了，这便成苟简卑下。又有人说，掉了这个，上面自有一个道理，亦不是，下梢只是谩人。圣人便只说‘下学上达’，即这个便是道理，别更那有道理。只是这个熟处，自见精微。”又曰：“‘尧舜之道，孝弟而已矣。’亦只是就近处做得熟，便是尧舜。圣人与庸凡之分，只是个熟与不熟。庖丁解牛，莫不中节。古之善书者亦造神妙。”贺孙
问：“或问云：‘天地鬼神之变，鸟兽草木之宜，莫不有以见其所当然而不容已。’所谓‘不容已’，是如何？”曰：“春生了便秋杀，他住不得。阴极了，阳便生。如人在背後，只管来相趱，如何住得！”淳录云：“春生秋杀，阳开阴闭，趱来趱去，自住不得。”
或问：“理之不容已者如何？”曰：“理之所当为者，自不容已。孟子最发明此处。如曰：‘孩提之童，无不知爱其亲；及其长也，无不知敬其兄。”自是有住不得处。”人杰
今人未尝看见“当然而不容已”者，只是就上较量一个好恶尔。如真见得这底是我合当为，则自有所不可已者矣。如为臣而必忠，非是谩说如此，盖为臣不可以不忠；为子而必孝，亦非是谩说如此，盖为子不可以不孝也。道夫
问：“或问，物有当然之则，亦必有所以然之故，如何？”曰：“如事亲当孝，事兄当弟之类，便是当然之则。然事亲如何却须要孝，从兄如何却须要弟，此即所以然之故。如程子云：‘天所以高，地所以厚。’若只言天之高，地之厚，则不是论其所以然矣。”谟
或问：“莫不有以见其所当然而不容已，与其所以然而不可易者。”先生问：“每常如何看？”广曰：“‘所以然而不可易者’，是指理而言；‘所当然而不容已’者，是指人心而言。”曰：“下句只是指事而言凡事固有‘所当然而不容已’者，然又当求其所以然者何故。其所以然者，理也。理如此，固不可易。又如人见赤子入井，皆有怵惕、恻隐之心，此其事‘所当然而不容已’者也。然其所以如此者何故，必有个道理之不可易者。今之学者但止见一边。如去见人，只见得他冠冕衣裳，却元不曾识得那人。且如为忠，为孝，为仁，为义，但只据眼前理会得个皮肤便休，都不曾理会得那彻心彻髓处。以至於天地间造化，固是阳长则生，阴消则死，然其所以然者是如何？又如天下万事，一事各有一理，须是一一理会教彻。不成只说道：‘天，吾知其高而已；地，吾知其深而已；万物万事，吾知其为万物万事而已！’明道诗云：‘道通天地有形外，思入风云变态中。’观他此语，须知有极至之理，非册子上所能载者。”广曰：“大至於阴阳造化，皆是‘所当然而不容已’者。所谓太极，则是‘所以然而不可易者’。”曰：“固是。人须是自向里入深去理会。此个道理，才理会到深处，又易得似禅。须是理会到深处，又却不与禅相似，方是。今之不为禅学者，只是未曾到那深处；才到那深处，定走入禅去也。譬如人在淮河上立，不知不觉走入番界去定也。只如程门高弟游氏，则分明是投番了。虽上蔡龟山也只在淮河上游游漾漾，终看他未破；时时去他那下探头探脑，心下也须疑它那下有个好处在。大凡为学，须是四方八面都理会教通晓，仍更理会向里来。譬如吃果子一般：先去其皮壳，然後食其肉，又更和那中间核子都咬破，始得。若不咬破，又恐里头别有多滋味在。若是不去其皮壳，固不可；若只去其皮壳了，不管里面核子，亦不可，恁地则无缘到得极至处。大学之道，所以在致知、格物。格物，谓於事物之理各极其至，穷到尽头。若是里面核子未破，便是未极其至也。如今人於外面天地造化之理都理会得，而中间核子未破，则所理会得者亦未必皆是，终有未极其至处。”因举五峰之言，曰：“‘身亲格之以精其知’，虽於‘致’字得向里之意，然却恐遗了外面许多事。如某，便不敢如此说。须是内外本末，隐显精粗，一一周遍，方是儒者之学。”广
问：“‘格物’章或问中如何说表里精粗？”曰：“穷理须穷究得尽。得其皮肤，是表也；见得深奥，是里也。知其粗不晓其精，皆不可谓之格。故云：‘表里精粗，无所不尽。’”过
问以类而推之说。曰：“是从已理会得处推将去。如此，便不隔越。若远去寻讨，则不切於己。必大
问：“或问云：‘心虽主乎一身，而其体之虚灵，足以管乎天下之理；理虽散在万物，而其用之微妙，实不外乎一人之心。’不知用是心之用否？”曰：“理必有用，何必又说是心之用！夫心之体具乎是理，而理则无所不该，而无一物不在，然其用实不外乎人心。盖理虽在物，而用实在心也。”又云：“理遍在天地万物之间，而心则管之；心既管之，则其用实不外乎此心矣。然则理之体在物，而其用在心也。”次早，先生云：“此是以身为主，以物为客，故如此说。要之，理在物与在吾身，只一般。”焘
“或问云：‘万物生於天地之间，不能一日而相无，而亦不可相无也。’如何？”曰：“万物生於天地，人如何少得它，亦如何使它无得？意只是如此。”旧夫。
◎近世大儒有为格物致知之说一段
或问中近世大儒格物致知之说曰：“格，犹扞也，御也，能扞御外物，而後能知至道。”温公。“必穷物之理同出於一为格物。”吕与叔。‘穷理只是寻个是处。’上蔡。“天下之物不可胜穷，然皆备於我而非从外得。”龟山。“‘今日格一件，明日格一件’，为非程子之言。”和靖。“物物致察，宛转归已。”胡文定。“即事即物，不厌不弃，而身亲格之。”五峰。
吕与叔谓：“凡物皆出於一，又格个甚么？”固是出於一，只缘散了，千岐万径。今日穷理，所以要收拾归於一。泳
吕与叔说许多一了，理自无可得穷，说甚格物！泳
“穷理是寻个是处，然必以恕为本。”但恕乃求仁之方。试看穷理如何著得“恕”字？穷理盖是合下工夫，恕则在穷理之後。胡文定载显道语云：“恕则穷理之要。”某理会，安顿此语不得。贺孙
上蔡说：“穷理只寻个是处，以恕为本。”穷理自是我不晓这道理，所以要穷，如何说得“恕”字？他当初说“恕”字，大概只是说要推我之心以穷理，便碍理了。龟山说“反身而诚”，却大段好。须是反身，乃见得道理分明。如孝如弟，须见得孝弟，我元有在这里。若能反身，争多少事。他又却说：“万物皆备於我，不须外面求。”此却错了。“身亲格之”，说得“亲”字急迫。自是自家格，不成倩人格！赐
以“今日格一件，明日格一件”为非伊川之言者，和靖也。和靖且是深信程子者。想是此等说话不曾闻得，或是其心不以为然，故於此说有所不领会耳。谢子寻个是处之说甚好，与吕与叔“必穷万物之理同出於一为格物，知万物同出乎一理为知至”，其所见大段不同。但寻个是处者，须是於其一二分是处，直穷到十分是处，方可。人杰
张元德问以“今日格一件，明日格一件”为非程子之言者。曰：“此和靖之说也。大抵和靖为人淳，故他不听得而出於众人之录者，皆以为非伊川之言。且如伊川论春秋之传为案，经为断，它亦以为伊川无此言。且以此两句即‘以传考经之事迹，以经别传之真伪’之意，非伊川之言而何！”恪
“今日格一件，明日格一件”，乃杨遵道所录，不应龟山不知。泳
龟山说：“‘只‘反身而诚’，便天地万物之理在我。”胡文定却言：“物物致察，宛转归己。见云雷，知经纶；见山下出泉，知果行之类。”惟伊川言“不可只穷一理，亦不能遍穷天下万物之理。”某谓，须有先後缓急，久之亦要穷尽。如正蒙，是尽穷万物之理。德明
胡文定宛转归己之说，这是隔陌多少！记得一僧徒作一文，有此一语。泳
问：“观物察己，其说如何？”曰：“其意谓‘察天行以自强，察地势以厚德’。如此，只是一死法。”子蒙
问：“物物致察与物物而格何别？”曰：“文定所谓物物致察，只求之於外。如所谓‘察天行以自强，察地势以厚德’，只因其物之如是而求之耳。初不知天如何而健，地如何而顺也。”道夫曰：“所谓宛转归己，此等言语似失之巧。”曰：“若宛转之说，则是理本非己有，乃强委曲牵合，使入来尔。许多说，只有上蔡所谓‘穷理只是寻个是处’为得之。”道夫曰：“龟山‘反身而诚’之说，只是摸空说了。”曰：“都无一个著实处。”道夫曰：“却似甚快。”曰：“若果如此，则圣贤都易做了！”又问：“他既如此说，其下工夫时亦须有个窒碍。”曰：“也无做处。如龟山於天下事极明得，如言治道与官府政事，至纤至细处，亦晓得。到这里却恁说，次第他把来做两截看了！”道夫
知言要“身亲格之”。天下万事，如何尽得！标山“‘反身而诚’，则万物在我矣”。太快。伊川云：“非是一理上穷得，亦非是尽要穷。穷之久，当有觉处。”此乃是。方
格物以身，伊川有此一说。然大都说非一。五峰既出於一偏而守之，亦必有一切之效，然不曾熟看伊川之意也。方
五峰说“立志以定其本，居敬以持其志。志立乎事物之表，敬行乎事物之内，而知乃可精”者，这段语本说得极精。然却有病者，只说得向里来，不曾说得外面，所以语意颇伤急迫。盖致知本是广大，须用说得表里内外周遍兼该方得。其曰“志立乎事物之表，敬行乎事物之内”，此语极好。而曰“而知乃可精”，便有局促气象。他便要就这里便精其知。殊不知致知之道不如此急迫，须是宽其程限，大其度量，久久自然通贯。他言语只说得里面一边极精，遗了外面一边，所以其规模之大不如程子。且看程子所说：“今日格一件，明日格一件，积久自然贯通。”此言该内外，宽缓不迫，有涵泳从容之意，所谓“语小天下莫能破，语大天下莫能载”也。僩
黄问“立志以定其本，居敬以持其志”。曰：“人之为事，必先立志以为本，志不立则不能为得事。虽能立志，苟不能居敬以持之，此心亦汎然而无主，悠悠终日，亦只是虚言。立志必须高出事物之表，而居敬则常存於事物之中，令此敬与事物皆不相违。言也须敬，动也须敬，坐也须敬，顷刻去他不得。”卓
问：“‘立志以定其本’，莫是言学便以道为志，言人便以圣为志之意否？”曰：“固是。但凡事须当立志，不可谓今日做些子，明日便休。又问“敬行乎事物之内”。曰：“这个便是细密处，事事要这些子在。‘志立乎事物之表’，立志便要卓然在这事物之上。看是甚么，都不能夺得他，又不恁地细细碎碎，这便是‘志立乎事物之表’。所以今江西诸公多说甚大志，开口便要说圣说贤，说天说地，傲睨万物，目视霄汉，更不肯下人。”问：“如此，则‘居敬以持其志’都无了。”曰：“岂复有此！据他才说甚敬，便坏了那个。”又曰：“五峰说得这数句甚好，但只不是正格物时工夫，却是格物已前事。而今却须恁地。”道夫
伊川只云：“渐渐格去，积累多自有贯通处。”说得常宽。五峰之说虽多，然似乎责效太速，所以传言其急迫。璘
问：“先生旧解致知，欲人明心之全体；新改本却削去，只说理，何也？”曰：“理即是此心之理，检束此心，使无纷扰之病，即此理存也。苟惟不然，岂得为理哉！”问：“先生说格物，引五峰复斋记曰‘格之之道，必立志以定其本，居敬以持其志’云云，以为不免有急迫意思，何也？”曰：“五峰只说立志居敬，至於格物，却不说。其言语自是深险，而无显然明白气象，非急迫而何！”问：“思量义理，易得有苦切意思，如何？”曰：“古人格物、致知，何曾教人如此。若看得滋味，自是欢喜，要住不得。若只以狭心求之，易得如此。若能高立著心，不牵惹世俗一般滋味，以此去看义理，但见有好意思了。”问：“所谓‘一草一木亦皆有理’，不知当如何格？”曰：“此推而言之，虽草木亦有理存焉。一草一木，岂不可以格。如麻麦稻粱，甚时种，甚时收，地之肥，地之磽，厚薄不同，此宜植某物，亦皆有理。”问：“致知自粗而推至於精，自近而推至於远。不知所推之事，如世间甚事？”曰：“自‘无穿窬之心’，推之至於‘以不言饣舌’之类；自‘无欲害人之心’，推之举天下皆在所爱。至如一饭以奉亲，至於保四海，通神明，皆此心也。”
先生问：“大学看得如何？”曰：“大纲只是明明德，而著力在格物上。”曰：“著力处大段在这里，更熟看，要见血脉相贯穿。程子格物几处，更子细玩味，说更不可易。某当初亦未晓得。如吕，如谢，如尹杨诸公说，都见好。後来都段段录出，排在那里，句句将来比对，逐字称停过，方见得程子说攧扑不破。诸公说，挨著便成粉碎了！”问：“胡氏说，何谓太迫？”曰：“说得来局蹙，不恁地宽舒，如将绳索絣在这里一般，也只看道理未熟。如程子说，便宽舒。他说‘立志以定其本’，是始者立个根基。‘居敬以持其志，志立乎事物之表，敬行乎事物之内，而知乃可精’。知未到精处，方是可精，此是说格物以前底事。後面所说，又是格物以後底事。中间正好用工曲折处，都不曾说，便是局蹙了。”。
格物须是到处求。“博学之，审问之，慎思之，明辨之”，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐见有错处，不可执一。伊川说得甚详：或读书，或处事，或看古人行事，或求诸己，或即人事。复曰：“於人事上推测，自有至当处。”如杨谢游尹诸公，非不见伊川，毕竟说得不曾透，不知如何。今人多说传闻不如亲见。看得如此时，又却传闻未必不如亲见。盖当时一问一对，只说得一件话。而今却斗合平日对问讲论作一处，所以分明好看。浩
这个道理，自孔孟既没，便无人理会得。只有韩文公曾说来，又只说到正心、诚意，而遗了格物、致知。及至程子，始推广其说，工夫精密，无复遗憾。然程子既没，诸门人说得便差，都说从别处去，与致知、格物都不相干，只不曾精晓得程子之说耳。只有五峰说得精，其病犹如此。亦缘当时诸公所闻於程子者语意不全，或只闻一时之语，或只闻得一边，所以其说多差。後来却是集诸家语录，凑起众说，此段工夫方始浑全。则当时门人亲炙者未为全幸，生於先生之後者未为不幸。盖得见诸家记录全书，得以详考，所以其法毕备。又曰：“格物、致知，其次上蔡说得稍好。”僩
诸公致知、格物之说，皆失了伊川意，此正是入门款。於此既差，则他可知矣。┿
问：“延平谓：‘为学之初，且当常存此心，勿为他事所胜。凡遇一事，即当且就此事反复推寻以究其极。待此一事融释脱落，然後别穷一事，久之自当有洒然处。’与伊川‘今日格一件，明日格一件’之语不同，如何？”曰：“这话不如伊川说‘今日明日’恁地急。卓录但云：“伊川说得较快。”这说是教人若遇一事，即且就上理会教烂熟离析，不待擘开，自然分解。久之自当有洒然处，自是见得快活。某常说道，天下事无他，只是个熟与不熟。若只一时恁地约摸得，都不与自家相干，久後皆忘却。只如借得人家事一般，少间被人取将去，又济自家甚事！”贺孙卓同。
李尧卿问：“延平言穷理工夫，先生以为不若伊川规模之大，条理之密。莫是延平教人穷此一事，必待其融释脱落，然後别穷一事；设若此事未穷，遂为此事所拘，不若程子‘若穷此事未得且别穷’之言为大否？”曰：“程子之言诚善。穷一事未透，又便别穷一事，亦不得。彼谓有甚不通者，不得已而如此耳。不可便执此说，容易改换却，致工夫不专一也。”壮祖
廷老问：“李先生以为为学之初，凡遇一事，当且就此事反覆推寻以究其理。此说如何？”曰：“为学之初，只得如此。且如杨之为我，墨氏之兼爱，颜子居陋巷，禹稷之三过其门而不入。禹稷则似乎墨氏之兼爱；颜子当天下如此坏乱时节，却自箪瓢陋巷，则似乎杨氏之为我。然也须知道圣贤也有处与他相似，其实却不如此，中间有多少商量。举此一端，即便可见。”道夫
◎传六章
因说自欺、欺人，曰：“欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。便教尽大地只有自家一人，也只是自欺，如此者多矣。到得那欺人时，大故郎当。若论自欺细处：且如为善，自家也知得是合当为，也勉强去做，只是心里又有些便不消如此做也不妨底意思；如不为不善，心里也知得不当为而不为，虽是不为，然心中也又有些便为也不妨底意思。此便是自欺，便是好善不‘如好好色’，恶恶不‘如恶恶臭’。便做九分九釐九毫要为善，只那一毫不要为底，便是自欺，便是意不实矣。或问中说得极分晓。”僩
问：“或问‘诚意’章末，旧引程子自慊之说，今何除之？”曰：“此言说得亦过。”淳
先之问：“‘诚意’章或问云：‘孟子所论浩然之气，其原盖出於此。’何也？”曰：“人只是慊快充足，仰不愧，俯不怍，则其气自直，便自日长，以至於充塞天地。虽是刀锯在前，鼎镬在後，也不怕！”贺孙
◎传七章
陈问：“或问云：‘此心之体，寂然不动，如镜之空，如衡之平，何不得其正之有！’此是言其体之正。又：‘心之应物，皆出於至公，而无不正矣。’此又是言其用之正。所谓心正者，是兼体、用言之否？”曰：“不可。只道体正，应物未必便正。此心之体，如衡之平。所谓正，又在那下。衡平在这里，随物而应，无不正。”又云：“‘如衡之平’下，少几个字：‘感物而发无不正。’”。
问：“正心必先诚意。而或问有云：‘必先持志、守气以正其心。’何也？”曰：“此只是就心上说。思虑不放肆，便是持志；动作不放肆，便是守气。守气是‘无暴其气’，只是不放肆。”
锺唐杰问：“或问云：‘意既诚矣，而心犹有动焉，然後可以责其不正而复乎正。’意之既诚，何为心犹有动？”曰：“意虽已诚，而此心持守之不固，是以有动。到这里，犹自三分是小人，正要做工夫。且意未诚时，譬犹人之犯私罪也；意既诚而心犹动，譬犹人之犯公罪也，亦甚有间矣。”盖卿
“或问‘意既诚矣，而心犹有动焉，然後可以责其不正而复乎正’，是如何？”曰：“若是意未诚时，只是一个虚伪无实之人，更问甚心之正与不正！唯是意已诚实，然後方可见得忿懥、恐惧、好乐、忧患有偏重处，即便随而正之也。”广
问“意既诚矣”一段。曰：“不诚是虚伪无实之人，更理会甚正！正如水浑，分甚清浊。不虚伪无实，是个好人了，这里方择得正不正做事。如水清了，只是微动。故忿懥四者，已是好人底事。事至不免为气动，则不免差了。”因举左氏传云：“‘正曲为直，正直为正。’曲是体段不直，既为整直，只消安排教端正，故云正直。”士毅过录云：“先生因子洪问意诚矣，而心犹有动之意，而曰：‘如“正直为正，正曲为直”两句，“正曲为直”，如出成界方，已直矣；“正直为正”，则如安顿界方，得是当处。’”
◎传九章
问：“赤子之心是已发。大学或问云‘人之初生，固纯一而未发’，何也？”曰：“赤子之心虽是已发，然也有未发时。如饥便啼，渴便叫，恁地而已，不似大人恁地劳攘。赤子之心亦涵两头意。程子向来只指一边言之。”
问：“仁让言家，贪戾言人，或问以为‘善必积而後成，恶虽小而可惧’，发明此意，深足以警人当为善而去恶矣。然所引书云：‘德罔小，不德罔大。’则疑下一句正合本文，而上一句不或反乎？”曰：“‘尔惟德罔小’，正言其不可小也，则庶乎‘万邦惟庆’。正与大学相合。”壮祖
或问：“先吏部说：‘有诸己而後求诸人，无诸己而後非诸人。’”曰：“这是说寻常人，若自家有诸己，又何必求诸人；无诸己，又何必非诸人。如孔子说‘躬自厚而薄责於人’，‘攻其恶，毋攻人之恶’。至於大学之说，是有天下国家者，势不可以不责他。然又须自家有诸己，然後可以求人之善；无诸己，然後可以非人之恶。”贺孙
范公“恕己之心恕人”这一句自好。只是圣人说恕，不曾如是倒说了。不若横渠说“以责人之心责己，爱己之心爱人”，则是见他人不善，我亦当无是不善；我有是善，亦要他人有是善。推此计度之心，此乃恕也。於己，不当下“恕”字。泳
范公“以恕己之心恕人”，此句未善。若曰“以爱己之心爱人”，方无病。盖恕是个推出去底，今收入来做恕己，便成忽略了。道夫
蜚卿问：“大学或问，近世名卿谓，‘以恕己之心恕人’，是不忠之恕，如何？”曰：“这便是自家本领不正。古人便先自本领上正了，却从此推出去。如‘己欲立’，也不是阿附得立，到得立人处，便也不要由阿附而立；‘己欲达’，也不是邪枉得达，到得达人处，便也不要由邪枉而达。今人却是自家先自不正当了，阿附权势，讨得些官职富贵去做了，便见别人阿附讨得富贵底，便欲以所以恕己者而恕之。却不知‘恕’之一字，只可说出去，不可说入来；只可以接物，不可以处己。盖自家身上元著不得个‘恕’字，只‘恕己’两字便不是了。”问：“今人言情恕，恕以待人，是否？”曰：“似如此说处，也未见他邪正之所在。若说道自家不合去穿窬，切望情恕，这却著不得。若说道偶忙不及写书，切望情恕，这却无害，盖自家有忙底时节。”榦
问：“大学或问以近世名卿‘恕’字之说为不然矣，而复录其语於小学者，何也？”曰：“小学所取宽。若欲修润其语，当曰‘以爱己之心爱人’，可也。”必大
◎传十章
问：“或问以所占之地言之，则随所在如此否？”曰：“上下也如此，前後也如此，左右也如此。古人小处亦可见：如‘并坐不横肱’，恐妨碍左边人，又妨碍右边人。如此，则左右俱不相妨，此便是以左之心交於右，以右之心交於左。如‘户开亦开，户阖亦阖，有後入者，阖而勿遂’。前人之开，所以待後之来，自家亦当依他恁地开；前人之阖，恐後人有妨所议，自家亦当依他恁地阖，此是不以後来而变乎前之意。如後面更有人来，则吾不当尽阖了门，此又是不以先入而拒乎後之意。如此，则前後处得都好，便是以前之心先於後，以後之心从於前。”问：“凡事事物物皆要如此否？”曰：“是。如我事亲，便也要使人皆得事亲；我敬长慈幼，便也要使人皆得敬长慈幼。此章上面说：‘上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。’是民之感化如此，可见天下人人心都一般。君子既知人都有此心，所以有絜矩之道，要人人都得尽其心。若我之事其亲，备四海九州之美味，却使民之父母冻饿，藜藿糟糠不给；我之敬长慈幼，却使天下之人兄弟妻子离散，便不是絜矩。中庸一段所求乎子之事我如此，而我之事父却未能如此；所求乎臣之事我如此，而我之事君却未能如此；及所求乎弟，所求乎朋友，亦是此意。上下左右前後及中央做七个人看，便自分晓。”淳（同。）
