名称之商榷

subject headings一词在我国图书馆界，译名有类名、标题、主题标题、科目标题、主题标目、标题汇典及件名目录之别。用名各殊，不相统一；我国图书馆事业之不统一进展，多少实蒙此影响。深愿中华图书馆协会，能公定一公用名词，及其他各种名词。今试略述个人之意见，以供商榷。

余意对于馆中常用名词，务求单简便用。上述诸译名，除类名、标题外，皆连缀四字，再加“目录”二字，共长六字，诘屈聱牙，颇为不便。而其间又有与原义不符者。分论如下：

类名：就表面视之，此名似指分类各类名，如class。class中，有多少分析出作标题者，将subject headings译作类名，必致引人误会，以为系分类目录。

科目标题：科目二字与课程义相混。

标题汇典：似指list of headings，而非subject headings。

件名目录：此为日本名词，既未将subject headings之意表明，使人一望而知，又且不甚正确。

就中余觉可用者，惟“标题”一词。既甚明确，又已应用于一部分图书。或谓标题似仅指headings而非subject headings，且似近专门术语，不便阅者。余以为凡各名词，皆系为本界同志应用，与阅者不生何影响。对于外界，无论译作何词，亦少人明白。若为阅者计，只须于目录规则上，略加解释即可。若谓标题仅指headings则非的论。盖subject之意，已含于标题之中。惟headings一字。现亦译作标题，两相雷同，似嫌不便。为区别headings与subject headings计，可将headings译作别字。本文以下于subject headings暂用标题表之；subject则作主题；headings仍作标目。至于list of subject headings，则作标题总录；标题汇典固亦可用，但两相比较，似总录与list义较合。

标题之意义与目的

意义：标题系采一以词或短语做成之主题。作标目（headings），以标明一书之内容——所讨论者何，与该书之体裁；并藉以将凡同主题之书籍，编置其下。

副卡之记载，以此等主题之名称为主——依词或短语之顺序排列者，曰标题卡。

目的：制定标题，所以便制标题卡也。故欲明制定标题之目的，当先知标题卡之功用。“标题卡可答复阅者关于某某问题，馆中有何书”（wilson语），盖一切书籍，除小说、独幕剧、论文等外，仅制一著者卡、一书名卡，必不敷应用。以无以表显书之内容，仍将减失书之功用。故当于著者卡、书名卡外，加制一或数标题卡。阅者对于馆员，常发“讨论某题者，馆中有何材料”之疑问，“彼等喜用一主题向馆中求材料，正如喜问馆员某著者有何著作用同”（fellows语）。若无标题卡，员必致茫然不知所对，纵令馆员博学强记，能详举告之，而发同问题者多，一一答复，无乃不惮烦扰乎？

再如有人来馆欲阅某书。仓猝间，将该书名及著者名遗忘，惟忆该书之内容，所讨论者何。查标题卡，必能告彼所欲阅之书为何，馆中是否备有。

抑有进者，标题卡中，又有“见”引照卡（see reference）与“参见”引照卡（see also reference）两种。参见引照卡可告阅者各关系于某标题之一切材料，借阅者选用。此与见引照卡并留于后文论之。

故标题卡之目的，即使各书之功用增大。然卡所用之标题，若无正确统一之标准，则各书之标题，漫无次序，势必将同类书分置数处，仍将减失书之功用。制定标题，即所以袪此弊也。

标题在编目上之位置

欲充分使人利用图书，端赖标题目录。故标题在编目位置上实占首位。刘君衡如于《图书目录略说》中曰：“自有标题目录（原文作主题款目）而关于一事物之资料，举手即得。向之需翻阅数册数十册之分类目录乃始得之者，（祖荣按，非特分类目录若是，即辞典式目录，若仅有著者卡、书名卡，而无标题卡，亦将有此弊）今展卷即可得之；向之需淹博之学识以为背景者，今乃可以检字得之。其便利为何如耶？章实齐当谓‘校雠之先，宜编群书总类，按韵排比。至校书之时，即名而求其编韵，因韵而求其本书，参互错综，即可得其至是。’此则渊博之儒，穷毕生年力而不可究殚者，今即中才校勘，可坐收于几席之间。”寥寥数语，标题目录在编目上之位置，昭然纸上。

然此亦为编目中最烦难之事。盖著者名、书名皆有一定之规则可循，标题则不然。故“非熟悉各标题，博览载籍；深明两者相互间之关系，具有正确判断力，不错用诸名词，与实际编目及编目工具之专门学识者不能任”（wilson语）。故图书馆多仅有分类目录，而无标题目录者。是乃原于人才问题，不得便据以为标题目录可以不制也。

标题选择之标准

（以何为根据？以何为标准？）

选择标题既无确定规则，故欲选择一书之合适之标题，与能立时决定该书应用何标题，诚一大难事。今为解决此困难计，立一大概标准与方法，以便有所依准，至神而明之，则存乎人。

标准之制定，所以便编制标题卡，以利阅者。故一切当以阅书入为主位。今即本此原则，定选择标题之基本标准与普通标准二。

一、基本标准。分二项：

（1）某书所含之内容为何？所标标题，该标题所代表之材料为何？二者须相切合。

（2）视图书馆所在地方之需求。

二、普通标准。分四项：

（1）选择标题，务极审慎，必采其能将书之内容完全表明者。

绌绎书之书题面、目次、序言、导言，并书之各点，自可知该害所讨论者何，决定用一某标题，或何数标题。分类法可以标示书之内容，第仅能标示书之某一部分内容。盖分类依书之某一内容，编置一处，若该书所论，有数主题，内容有数方面，则无法标示矣。标题目录所以优于分类法者即在能依书中所讨论为何，尽量编制副标题卡以标示之，此一点也。

（2）不特须能表明书内容各方面也，且须正确明了，使普通中人检用目录者，迅速易晓。所谓明确之标题者，即所用标题恰与书内容合，而非范围较大，含义甚广，足以包括该标题之标题。如一书所论者，系宴会之事，当以“宴会”为标题，而不可用“娱乐”或“消遣”为标题。

（3）所用标题，前后务须一致。凡内容各相同之书，皆须有同一之标题。所用标题，前后一致，实为第一要务。

顾使标题一致，亦一困难之事。在事实上就编目者言：从无两编目员对于同书所标之标题，尽相雷同者。即一人独手制编，所得结果，亦无无一毫错误者。就标题本身言：无何标题绝对无瑕疵者。惟有先定一标题书作根据，或用卡录记已用之各标题，每次编目前可以翻阅。编定后，再细心观察是否便于阅者，徐徐改善。

（4）用最普通单简之名称。决定一书之内容为何后，第二步手续，即择一名称，以为该书标题。

在各公共图书馆，其标题目录中，各标示书之内容之重要之字catchword，俱应单简普通。如一书所论者系桂花，即当以桂花为标题，而不可用木樨。

但事实上，于多少标题，无法使之单简者。如西书有“矿穴及采矿术”一标题，必须以此数字作标题，各同类书亦然，盖无他单简字足以表明此书之义。标题虽长，亦仍采用。

兹更进论选择标题之方法。

选择方法可分两部述之。（［注］此系集录泰西通行之各选择方法）

一、选择各不同之主题为标题法。

（1）普通主题与有特性之主题。编制一书，当以该著作之有特性之主题为标题。如一书所论者系狸奴，当以“猫”为标题，不可用“动物学”、“乳哺类”或“家畜”为标题。（参见普通标准2）

（2）人名与国名。凡论某元君或某统治者之传记，与该元君或该统治者在位时之历史书，俱以该元君或统治者名为标题。但非专论该朝之历史书与叙述该朝之重要大事，及一切政治小册书，非显然评论该元君该统治者，皆当以国名为标题。

（3）大事与国名。凡论一国历史中有特别名称之大事或时代之书，则以大事或时代之特别名称为标题（如鸦片战争，以鸦片战争、奉直战争为标题是），但须作引照卡，由国名引至此大事或时代之名称上；若夫为各国所同有之事实，则以国名为标题（如革命、光复、内讧诸事是），以事为细题。（如中国—史—革命）。

（4）主题名（或体裁）与国名。关于此条，其最满人意之法，即制二标题卡，一以主题名为标题，一以国名为标题。例如讨论大冶地质、植物、动物、自然历史等书，若各制两标题，则读大冶地理之学生，可直由“大冶”名下查得大冶关系地理之地质学，植物学，动物学自然历史等一切，而地质学家亦可于地质学之细题“大冶”名下查得大冶之地质，不必先查“大冶”地名。但若是编目，甚不经济，普通恒仅择用一名，方法于下：

凡论某普通主题，而特别论及某一地名，以地名为主，惟须由该主题名作一引照卡引照之，如birds and seasons of new england一书，以英国为主；于“鸟雀”标题下，“参见英国—鸟雀”等字样。

（5）选择包含相同材料之各主题为标题法。凡包含同材料之各主题，视各主题所特重者为何？该书特重点为何？择定应用之主题，再由其不用者，作引照卡引照之。

例如论“家畜”书中，自有一部分系论兽医药物者。然不得便将所有论家畜之书，尽行编置“兽医药物”名下，不可不查。“天文与地质学”，及“地质与地文学”二者所包含之材料，虽甚相似，但前者系关于地球原始，后者系关于地球上现况者。其他一书之须类分此名下或他名下者，可以此例推之。

二、选择各不同之名号为标题法。

（1）实同名异之名号。凡两极端实同名异之名号，择其中一名为标题，再由他一名号作引照卡引照之。如“玩偶”与“傀儡”是。

凡实同名异之标题择其：

1为来馆查阅书籍人等所最熟谙者（如自然历史学会图书馆，其至馆阅书人，必系该会会员，或某专考史学者，故标题须选用科学名号。若城市公共图书馆，除科学上之名号，遂与原义背谬，或双关不明者仍用科学名号外，余须一律用普通名号）。

2为其他目录上常用者。

3除所用一义外，不含其他意义者。

4能使此主题与他有关系之各主题，紧邻一处者。

若非两极端实同名异之名称（如教化与文化，教化与教育），若可视作两不同之物，须分别编目，不然，则仍依上法。

两极端相反之主题，任择一名为标题，他一名用引照法表之（如节制与放纵是）。是选择之根据同“实同名异”之标题之选择法。

（2）书名字与主题。无论系见于书名上或否者，总择其最能标明书之主题之名号为标题。

西国依前述标准与方法编制之标题总录有四：

1 seare　list of subject headings for small libraries．

2 mann　list of subject headings for juvenile books．　1916．

3 l．c．　list of subject headings．　1928．

4 a．l．a　list of subject headings　1911．

此四书皆图书馆学专家，殚精竭思所得结果。可供我参镜，作我标准。前二书，一系为小图书馆用者，一系为少年图书馆用者。我国图书馆将来发展方面着想，为全国图书馆公用计，勿宁择后二书中之一书为根据。

美国国会（l．c．）与美国图书馆协会（a．l．a．）标题总录之此较

《美国图书馆协会标题总录》，是书集美国各图书馆标题之大成，系积数十年之经验，耗无数人之心力，通力合作，所编成者，实为一有系统之著作。书中所立各标题程式，颇含归纳演绎之作用。如“图书馆”名下，有“参见书史；读书会；……”与“又一切以图书馆圈三字冠首之各标题，各图书馆名，各城市名之细题——图书馆”字样。右侧又有“由书史，书籍；……文学引照”诺诸字，以此反复指导阅者，举一得三，殊为便利。《美国国会图书馆标题总录》则少此种功用。惟国会图书馆围总录，搜罗新名词甚多，所定标题，尤均合理。图书馆协会者，则出版十八年前，于近代发生诸新名词皆未补入，惟于书左留有空白页，备人添载而已，不若国会编制者之完善。我国现尚无标题专书，急应从事编纂，顾兹事体大，非短时所能办，故余主张暂时可用美国会编制者为根据，以协会编制者作参考，稍加增改，以资应用。此书虽标题繁赜，然以图书馆改编目录与一切卡片，殊非易事，持远大之目光，就将来图书馆事业扩大计，诚不可用其他之单简标题总录。

采用西国标题总录应增改之事项：

（1）凡西国节令与我无关者，易以我国节令，如上元灯节、寒食、清明、端午竞渡、七夕、中秋。本此推而广之。

（2）凡纪念西国伟人及其诞辰，亦与我国无关，无记载之必要，即以我国贤俊伟人之纪念或诞辰增入。

（3）佛教由东汉输入我国其经典流传，多至不可纪极，嗣是南北分宗，源远流长；招提方丈，遍于禹域，不啻为我国惟一国教，标题选录，自应特别注重。东京帝国大学图书馆及南开大学图书馆两种目录，对于佛典，收藏甚富，标题详备，尽可借鉴。

（4）各省风俗、名胜、古迹、药物、碑帖等，于人群文化美术，所关重要。例如冠婚丧祭，洗儿睟盘，馈岁乞巧，不失为优良之国性。及五岳四渎、阙里、隆中、严濑、白帝、西湖、大明、骊山、龙虎，与夫灵芝灵耳，中外之同珍。秦相之刻石；周宣之石鼓；唐蜀赵来之石经；六朝之摩崖造像；阳冰不如之篆隶之绝技；均足以雄视百代。其间学士文人之收藏，更仆难数。自应尽量采录。

（5）历代文学如骈文，散文，诗词，歌曲；其沿革及种类，均应分别记载。

（6）关于历史，可区别洪荒、上古、中古、近古、近世各时期。其间如佛教景致之流传，西汉之通使大秦，成吉思汗之征服欧亚，均应详细记载。而近世甲申、甲午、庚子、甲辰诸战争；南京、天津、马关、五九之媚外条约；洪杨之失败；辛亥之逊国；洪宪复辟之事变；直皖直奉之内争；执政元帅之创局；国民革命之进展，尤宜精意求详。

（7）关于非重要人种之语言，及其文化、历史、政治、兵刑、生活等事项，为我国人少所考究者；撰述既少，收藏又属绝无。故此等标题无须致力，但取其人种之名可也。

（8）除英美少数与世界大势有重大关系国家外，其余国之细目，概可从略。

（9）西书目录所标标题，依字句之形式可概分为五类（外尚有二类）：

a．单独名词（如图书馆）。

b．复合名词。前一名词用如形容词（如图书馆学；图书馆行政）。

c．单名词后标短横再加细题者（如图书馆——儿童）。

d．复名词中连有连续词者（如图书馆与学校）。

e．名词后殿有形容词者（如图书馆，农业）。

a至b四类，仍从西书例，以前一名词为主。惟彼于e类，或以名词为主，或以形容词为主，颇不一致。揆之我国习惯，此项标题之形式，又甚不适宜。今为整齐划一，适合我国习惯，以便阅者，与免该名词下聚书太多故，规定凡此类标题，俱以形容词为主。作一普通引照卡，上书：

图书馆

凡通论图书馆，及图书馆后附有细题（如图书馆—分类），与关系图书馆一切事项（如图书馆委员；图书馆协会及图书馆与学校等书），见以图书馆三字冠首之各标题。

若论某特别图书馆者，见图书馆前之形容。如

图书馆，农业　见　农业图书馆。

以指导阅者。

（10）加入大部类书已用之标题。凡大部类书，如《九通》《图书集成》《渊鉴类函》等书，所用之标题，择其重要而为西书目录上所无者加入之（关于此点敝图书馆科学生徐家璧君，略有意见，在年会陈述）。

引照法

前于标题选择法中，曾言用引照法，此引照法为编制标题中一最重要事项，兹略论述之。

引照法有两种：（1）“见”引照法（see reference）；（2）“参见”引照法（see also reference）。

（1）“见”引照法“见”引照法系将一实同名异之主题联系之，以便阅者之考查（参看标题选择法6）。如“玩偶”与“傀儡”，编目者既取“玩偶”作标题，必有阅者以为“傀儡”系标题，以之翻检目录探求论傀儡之书，不将一无所得乎？“见”引照法即所以防免此弊也。格式如下：

a．玩偶　傀儡　见

b．玩偶　傀儡　在本目录中下名下可以查得

（2）“参见”引照法“参见”引照法者，所以标示与某一标题有关系之各标题，以便阅者之博引旁征也。如稗史参见神话、神仙故事、寓言、民族故事，格式如下：

a．神话　稗史　参见　神仙故事　寓言　民族故事

书本目录则用下式：

b．神话　稗史　参见　神仙故事；寓言；民族故事。　稗史　关于此题之材料又可于下题下查得　神话　神仙故事　寓言　民族故事

上述引照法，为特别引照法，系由一标题，引至一或数确定之标题。但若引照至之标题甚多，则将有书不胜书之困难，于是有普通引照法，以济其穷。

普通引照法系由一普通名称，引至某一类之标题。如：

历史

某国史或某地史，见该国名或地名下细题——史，如：

中国——史

如欲查某主题之历史，见该主题下细题——史，如：

教育——史；哲学——史。

普通引照卡，俱当仿此格式，造句务能使意义完全表出；文法清晰，将各题包括无遗。

兹举所拟数普通引照法应用格式词句如下：

（1）书目

欲查某个人或某主题之书目，见该著者名或主题名下细题——书目。如：

梁启超——书目；历史——书目。

（2）传记

此标题仅指普通著作而言，即论如何作传记法，或传记之汇集，不限于何类人何国人者。若欲查某特一类人之传记，见该诸类名称。如

美术家；科学。

若欲查某地人之传记，见该地名下，所附细题——传记。如：

武昌——传记；上海——传记。

若欲查某个人传记，见该个人名。如：

朱熹；文天祥。

（3）教学法

欲查某科之教学方法，见该科下所附之细题研究及教学。如：

数学——研究及教学。

（4）语言

欲查何种语言见该语言前之地名形容词。如法国——语言。

（5）字典辞典

欲查某语言或某特别科目之字典辞血，见该国文或该科目名称下所附之细题——字典辞典。如：

英文——字典；化学——辞典。

（6）文学（参见后文标题排列法）

欲查某国文学见该国名称下所附之细题——文学。如：

法国——文学。

某个人文学，见该文学家姓名。如：

韩愈；袁枚。

（7）诗词

欲查某国某地诗词，见该国该地名称下所附细题——诗词。如：

日本——诗词。

某个人诗词，见该诗词家姓名。如：

杜甫；秦观。

上例特举示一斑耳，此外尚多，不一一备载。

标题之排列法

标题制定，必须有标准一致；而其排列，尤其有精密方法，固定位置。顾此亦一最烦难之事，今试就现在各馆通用方法并举例述之。

排列方法，就形式与内容两方面定之。

一、形式方面，就标题用字或短语定之。顺序如下：

（1）单独名词。

（2）单名词后附有细题者。因此仍属单词，惟本身上分数细题耳。

（3）单名词后标逗号加形容词。（如图书馆，农业。此须作引照卡，引至农业图书馆，前已言之。他如此类者皆然。但为经济故，只须作一普通引照卡指道阅者即足。）

（4）复合名词。

（5）复名词中连有连续词“及”与“与”等字者。

二、内容方面：

（1）人名用作标目heading者，置于标题之前。

（2）同姓者则依名字少之第一字定之。（如何定之，则视所用何种检字法为准。）

（3）复姓者置于单姓之后。

（4）人名之冠衔及学位，排列时，皆不注意。

（5）标题后附之历史细题，若系代表年代者，即依年代排列，不依检字之次序。

（6）“见”及“再见”卡，均排于同样之标题后。

排列举例：

市政参考图书馆

商务

高等教育

商业图书馆

文学

文学：编置此标题下之书籍系普通论述文学之书，非专论艺术、哲理，或某普通某一方面与有系统之研究，如文学史类者。参见“选读”“图书与读物”，“儿童文学”“经学”“评论”，“戏剧”，“散文”“小说”“诗词”，等等。

又“圣经在文学中之地位”“儿童在文学与艺术中之地位”“妇女在文学与艺术中之地位”与其他此类标题及其他各某某文学。

文学——哲学　凡讨论文学哲理、文学目的、思想、意义及与哲学之关系等之书籍，皆编置此标题下。各种杂录之文学、讲演、讲义及论文则编置于文学后附有各细题者。如

文学——讲演；论文；讲义。

音乐图书馆

新闻学图书馆

工程学图书馆

工人图书馆

特殊图书馆

保障图书馆

家庭教育

宗教教育

凡论宗教之历史、哲理及学校或私人对于宗教教育应受之训练，与修养之书籍，均编置此标题下。

参见“圣经——研究”，“圣经在学校中之地位”，“教会与大学”，“教会与教育”，“教会学校”，“德育”“主日学”，“神学——研究及教学”。

巡回图书馆

参见　图书馆，乡村图书馆；邮政；图书馆，战时。

法律图书馆

神学图书馆

初等教育

军事教育

大学图书馆

教育——课程

教育——宗教（见　宗教教育）

教育——军事（见　军事教育）

教育——妇女

教育行政

教育心理

教育法规

教育图书馆

教育与信仰

教员

——训练

——资格

——薪俸

教学法

教会法

教会学校

教会与国家

教会与教育

凡论教会与教育之关系，与其他教育中教会所提倡之一部分教育之历史，皆编置此标准题下。

若特限于某教派之教育，则编置该教派后附加教育者。如：

“天主堂——教育”“圣公会——教育”。

论宗教教育之历史与哲理之书籍，则编置宗教教育下。

参见“圣经在学校中之位置”“教会与大学”“教会学校”“教学——课程自由”“神学——研究与教学”

中等教育

专门图书馆

成人教育

农业保险

——收成

——冰雹，见　保险，冰雹

——雷电，见　保险，雷电

——牲畜

——风暴，见保险，风暴

农业图书馆

捐资图书馆

国立图书馆　见　图书馆，国立

图书馆　凡通论图书馆，及图书馆后附有细题如图书馆——分类；与关系图书馆一切事项，如图书馆委员、图书馆协会及图书馆与学校等书，俱见以图书馆三字冠首之各标准题。

若论某特别图书馆者，见图书馆前之形容词。如图书馆，农业　见　农业图书馆。

图书馆——登记股

图书馆——统计　见　图书馆统计

图书馆——行政　见　图书馆行政，图书馆学

图书馆——出纳股　见　出纳法（图书馆）

图书馆——簿计学　见　簿记学——图书馆

图书馆——参考股

图书馆——组织　见　园圆行政图书馆学

图书馆——定购股　参见　图书馆——价值

图书馆——史

图书馆——书目

图书馆——用具　见　图书馆设备与用具

图书馆——儿童部　见　图书馆，儿童

图书馆，市政　见　市政参考图书馆

图书馆，商业　见　商业图书馆

图书馆，工程学　见　工程学图书馆

图书馆，工人　见　工人图书馆

图书馆，巡回　见　巡回图书馆

图书馆，法律　见　法律图书馆

图书馆，神学　见　神学图书馆

图书馆，大学　见　大学图书馆

图书馆，植物　见　植物图书馆

图书馆，教育　见　教育图书馆

图书馆，专门　见　专门图书馆

图书馆，农业　见　农业图书馆

图书馆，捐资　见　捐资图书馆

图书馆，国立

图书馆，战时　见　战时图书馆

图书馆，随营　见　随营图书馆

图书馆庋藏股

图书馆广告　见　广告术——图书馆

图书馆统计　参见　书籍——统计

图书馆委员

图书馆登记股　见　图书馆——登记股

图书馆经营法　见　图书馆学

图书馆建筑

图书馆支馆

图书馆协会

图书馆董事　见　图书馆——董事

图书馆募捐日

图书馆指导员

图书馆，书法

图书馆，规则　参见　图书馆与阅者

图书馆，图章

图书馆财政

图书馆展览会

图书馆学　参见　书目；编目法；分类法；书架目录编制法

图书馆分类法　见　分类法——图书馆

图书馆教育与训练

图书馆用品与用具　参见　书籍排列法

图书馆与国家参见图书馆法令

图书馆与图画　参见　编目法——图画

图书馆与学校

注：（1）凡普通统论各国及我国“图书馆与学校”之书籍，均编置此标题。

注：（2）若论他国“图书馆与学校”之书，则编置此标题后加有国名细题者之下。如：

图书馆与学校——法国。

注：（3）参见“儿童文学”；“图书馆，儿童”；“图书馆募捐日”；“图书馆学校”。

图书馆与阅者　参见　图书馆规则

图书馆会议

战时图书馆

历史图书馆

随营图书馆

学校图书馆

医院图书馆

医学图书馆

上例系依前排列方法，与王云五四角检字法排列。余此例中发现下数困难点：

（1）标题采取无一定之标准，虽依前述选择法为准则，然尚有不妥定者。

（2）译名难。

a．以《汉英双解综合辞典》为准。

b．科学名词以中国科学社审定各专门名词为准；然亦无一定之标准，其不常用与不经规定者，且须附以英文原字，以互照之，以稍说明。

c．余得在今日我国诸检字法中。以四角号码法，易学用；乃用作索引法，则常有将同类标题分散，中间间以其他标题之弊。本例中此种错谬，诸君谅可共见。今更举王先生《中外图书统一分类法》39面4060“古”字论之。

2142古生脊椎动物，2269古生哺乳类，中间127号，隔有“古代及东方建筑”与“古代及东方哲学家，传记”；此两不同标题，又系同号。是固可以分类法别聚之，然同类号有关系之标题，为他不同之标题间离，如上举图书馆之例者必不鲜也，深望王先生及诸公有以改善之。

指导卡

标题卡排列橱中，须用指导卡以指导便利阅者。有书标题等者，有害号码者。

标题之使用

各馆自制标题，凡第一次采用之标题，应一一记录作“备查总录authority list”以备参考。每编目前须翻查总录，如是则所用标题，自能一致。

若用l．c．或a．l．a．标题总录作标题，则于已采用之标题作v号志之。

a．l．a．所编总录，印字有浓淡二色，浓色系可用作标题者；淡色则不用，须作“见”引照卡者。

标题下各参见题名，若馆中无该种材料者，则缓制。

新添标题，则加于书左空白页上。

结论

暂用美国国会图书馆与美国图书馆协会标题总录，此为救济目前，不得不已之办法。如前所述，实多违离我国习惯之处，故余仍主张急速从事自行编纂。编纂方法，或如美国图书馆协会编制标题目录法，取我国现日各图书馆所用标题，择各书中最善之点集成之。或由本协会聘请专家，从新编纂。选择标题之标准方法，余前述现日各图书馆通用标准与方法，可以撷用。至根据之书如下：

（1）普通名词，可以《汉英双解综合辞典》作根据，因此书最近出版，采引博洽。

（2）科学名词，取曾经中国科学社审定诸名词。

（3）医学名词，用医学会所定者。

（4）关于新学术、新思潮诸名词，取新文化辞书中所用者。

（5）此外各专门辞书，如《教育辞书》《法律经济辞典》《动物辞典》《植物辞典》等，皆可作参镜。

附带之重要问题，则为检字问题，亦深望中华馆协会，有以规定之。

今日中国图书馆急应解决之问题恐多，若分类法，若索引法，……经纬万端。余觉于编目方面一至大困难，则为标题，故采辑西书及国内现行各法，参以己见，作成此文，介绍诸公讨论。不是之处，尚希郢正。

（见1929年《图书馆学季刊》第三卷第一、二期合刊）