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教育家的重大责任

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关于青年学生的爱国运动,可分动静两个方面,记者在上期本刊曾略贡管见。我对于青年学生的爱国运动,始终认为是民族前途的好现象,因为此事足以表示下一世代的主人翁对于国事之热诚,政事既为众人的事,众人肯共同监督政事,政治即有在轨道上前进的希望。不过在当前有个最大的危机伏在爱国青年运动里面,为教育家所当注意而匡正扶掖者,即经此次激烈爱国运动以后,有两个可能的大病:一是动后的颓废,一是动后的骄慢。青年既为民族的元气,安内御外的后备军,我们为爱护青年及民族前途计,心所谓危,不敢不告。

我们应承认青年学生是在培养的时期,即未在成器的时期,换句话说,是在培养使之成材的过程中,非即到了可以出来担负国事或其他重大事业的时代。不过在政治已上轨道的国家,国事有成年人负全责,青年得享其埋头读书的清福,在中国国势危殆政治黑暗成年人不能尽其职责的变态中,青年人的责任愈重,遇着危险的当儿,不得不起来闹一下,使醉生梦死的当局知所警惕,使麻木不仁的社会知所奋勉;其功效原仅在监督方面,唤起方面,原为一时救急行为,有如病人临危之打强心针,原未能即起而代执政权,实际负起治国责任,明乎此点,则青年一方面仍须时刻注意国事之进展,同时勿忘自身能力之有限,而尚有待于刻苦研究,各就天性所长作专门切实之准备。若徒怨怼于爱国运动所得结果之无几,意志薄弱者或于失望之余而趋入自暴自弃之一途,甚且妇人醇酒,跳舞浪漫,则思想错误,自误误国,莫此为甚。另一方面或以集团的力量,误认为一己的功勋,从此不守规律,蔑视秩序,骄慢放肆,自种恶根,亦可痛惜,姑无论我们为群众福利努力,分所应尔,无功之可言,且青年苟有志为群自效,尤须养成坚苦卓绝自我牺牲的精神,一扫骄慢纵肆自阻进步的障碍。

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