我的知识就像我酒柜里的酒，虽然不多，也不名贵，但我知道它在哪，用时就能拿出来。而不像有的人，虽然酒柜很大，酒很多，但杂乱无章，用时不知拿什么。
——福尔摩斯
近段时间，经常有大学生卖咸菜、擦皮鞋的事情见诸报端。一开始，大家都很纳闷儿。但如果我们细细想来，就不难发现其中必然的道理。
作为刚从高等学府毕业的大学生，我们可以在答卷上轻而易举地回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等。
在任何一项书面测试中，我们都可以得高分。
但是面对现实，我们却常常显得毫无头绪、不知所措。我们总是在问为什么会是这种情况，怎么会出现那种情况等等。究其根源，就在于我们缺乏一种对所学知识的灵活运用能力，不能由此及彼，灵活多变地去面对实际的问题。
结果，我们的知识只是死的知识，并没有把它兑换成为一种真正能够解决问题的能力，也就很难充分发挥我们的潜力。在现实社会里屡屡碰壁也就在情理之中了。
从大学毕业，说明我们已经具备了成功所需的基本的知识储备，但是我们更要善于把自己储备的知识变成现实的能力、现实的效益和财富。知识固然越多越好，但如果不懂得运用之妙，那就跟一个抱着金子饿死的乞丐没什么两样。
我们先来看富翁哈默的一个童年故事。
每次见到小哈默，家里的亲戚总会掏出一张00美元大钞和一张5美元的钞票，让他选一张送给他。
哈默每次都只选5美元的钞票。亲戚们得意地笑着说：这孩子真逗，分不清钱的大小。
慢慢地，许多周围的邻居都拿出00美元与5美元让哈默来挑选。
同样，哈默还是只选5美元的钞票。
看到哈默傻乎乎的样子，许多人都忍不住开怀大笑。
哈默的母亲觉得很尴尬，就把他拉到一边，偷偷地对他说：
“孩子，你难道真的分不清00美元与5美元的大小吗？”“我如果选00美元，就再也不会有人给我钱了。”哈默诡秘地笑着对母亲说道。
显然哈默的赚钱能力是常人所不能企及的，他比任何人都清楚钱的大小。
能够分清00美元与5美元的大小，需要的只是一种知识，但把这种知识兑换成财富，却需要一种更高的能力。谁都能分得清两张钞票的大小，但并不是谁都能赚到许多张钞票。
知识是一种非常客观的东西，一是一，二是二，而现实世界却是千变万化的。如果不能灵活地对知识加以运用，用固定的知识去面对多变的世界，我们就只能在现实的较量中一败涂地。
一个人拥有知识，不等于拥有能力。拥有广博的知识，可以使我们见多识广，可以帮助我们认识世界，解析世界。但如何把这些知识运用起来，发挥出最大的效能，却必须有高超的能力。而要具备这种高超的能力，就必须从实践中得到锻炼，得到领悟。
许多优秀的企业家既不是博士，也不是研究生，有的甚至连初中都没有上过。但因为他们数十年如一日地在商场上摔打，具备了丰富的实战经验和出色的经营管理能 力，所以他们成功了。而成千上万的博士、研究生，却在他们的麾下打工，因为他们只是死守着自己的知识，并没有把自己的知识变为一种更高的人生财富，所以就 只能守着一个大粮仓却每日还要为一食之需而奔波劳顿。
正如一位企业家所言：“我羡慕聪明人，那些聪明人可以成为科学家、工程师、律师等等，而我们这些愚笨的可怜虫，只能管理他们。”韩寒，一个正在冉冉升起的 文坛新星。他连一天的大学课堂都没有进过。他对文学理论的研究、对文学创造规律的把握也许还不如一个文学专业的本科生。他对于文字的储备也许只相当于高中 生水平。然而，就是在长期不停地写作实践中，他把这些文字组合成了一部部优美的小说。他的书在市场上掀起了一次又一次的抢购热潮，其直线飙升的销量令许多 文学专业的博士自叹弗如。
实践出真知！只有通过旷日持久的实践，我们才能把自己的知识充分地融会贯通，才能领悟到万物规律的运用之妙，从而形成一种攻无不克、无与伦比的高超能力。
除了要从实践中不断得到锻炼，我们还必须培养一种由此及彼、由点到面的发散型思维。只有这样，我们才能把自己有限的知识，变成无限的效能。
一天，阿连走在街上，发现街边一位老太太正在卖一只黑色的玩具猫，标价60美元。老太太解释说，这只猫是祖传宝物，因孙子病重，急着交住院费，所以不得不把它变卖了。
阿连顺手掂量了一下，发现猫身很重，看起来似乎是用黑铁铸就的。
就在这时，阿连突然发现那一对猫眼竟是绿宝石做的！
“我给你00美元，只买两只猫眼睛。”阿连对那位老太太说。
老太太虽然心里不愿意，但由于急着用钱，只好就同意了。
回到了住处，阿连高兴地对朋友阿蔡说：“我只花了00美元竟然买下两颗若大的绿宝石！”阿蔡一看这两颗大珍珠，少说也值上千美元。
听阿连讲完缘由，阿蔡当即问道：“那位老太太是否还在原处？”“应该还在那里，她还在想卖掉那只没有眼珠的黑铁猫！”阿连答道。
阿蔡忙跑到街上，又给了老太太00美元，把猫买了回来。
“花00美元买个没眼珠的铁猫！你脑袋没进水吧？”阿连嘲笑道。
阿蔡却一声不响地坐下来摆弄这只铁猫。
他忽然灵机一动，用小刀刮了一下铁猫的脚。果不出所料，黑漆下露出来黄灿灿的一道金色的印迹。
“这猫是纯金的！”他忍不住大叫起来。
原来，当年铸造这只金猫的人怕金身暴露，便将猫身用黑漆漆了一遍，这样一来，金猫就变成铁猫了。
能够一眼就看出两只猫眼是绿宝石所做，阿连不可谓不具备专家的眼光。但与阿蔡相比，他缺乏一种由此及彼，举一反三的思维能力。因此，他只能眼睁睁地看着到手的金猫易手他人，后悔莫及又有何用呢？
大侦探福尔摩斯说：“我的知识就像我酒柜里的酒，虽然不多，也不名贵，但我知道它在哪，用时就能拿出来。而不像有的
人，虽然酒柜很大，酒很多，但杂乱无章，用时不知拿什么。”福尔摩斯知识虽然并不渊博，学问也并不高深，但他善于把知识转化为能力，他总是开动脑子，习惯于推理、联想，因而解决了许多悬而未决的案子，成为一代名探。
万事万物之间都有着千丝万缕的联系，我们的知识体系也是一个个相互关联的整体。只有具备了一种发散型的思维，我们才能使个人的知识储备达到最大限度的融会贯通，从而把自己有限的知识储备，变成无限的工作效能。
在生活中，我们经常看到这样一种现象：同一个班毕业的同窗好友，多年以后，有的成为政府高官，有的成为企业领导，有的只是个普通职员，还有的每天连肚子都填不饱。
同样的学历，同样的专业，人与人之间的差别为什么如此之大？
关键就在于每个人对所学知识的运用、转化能力的高下不同。
对于20几岁的我们来说，知识就好比是剑，能力就好比是剑
术。有好剑，没剑术，剑就是废铁一块；有剑术，没剑，只能是死路一条；我们不仅要有剑，更要有剑术，这样才能无往不胜、所向披靡！
