十九年五月五日，余就国立北平大学女子学院院长职，与全体学生谈话，其要点如次：

（一）理论须与事实兼顾。一方希望学生不多出难题目，一方学院当局不当以大言欺人。官僚就任时宣布大政方针，似乎无一不办，结果一无所办，失败时拂袖而去，此系不负责任，并非清高，团体实大受损失，余办教育决不如此。

（二）由整理以求发达。整理系手续，发达系目的。发达与发展不同，是就有状况，努力作去，办到精神饱满地位，易言之，即不添学系，不作无谓之竞赛行为。盖办学为百年大计，决不如在运动场上，博观众喝采。

（三）与我以相当时日，由细密的，平心静气的，和衷共济的研究与讨论，渐渐纳学校于轨道，然后向发达的路上走去。

（四）比较具体地说，现在学校全无设备，甚至家俱亦破烂，图书仪器更说不上。现在每月二千元图书仪器费，实在买不着什么。学生一星期只上二十多点钟课，请问其余时间，如何消磨。有时间不能消磨，是人生最苦事。可以说是“无以为生”。学生应将课余时间，在图书馆或实验室中讨生活。故今后拟由他方面节省，多买图书仪器。

（五）学校建设费，照章至少要占百分之四十，在本院决做不到。要增加经费，恐在最近做不到。此为办学者最难境界。我总想从无法中想出方法，故非一二月中即能有成绩，亦许半年后可以稍有改观。

（六）文理两科界限须速消灭，对学校前途，固应如此；对个人学业上，须知习文科者亦必深通科学方法，方不至乱说；习理科者，亦必须有文学的修养，生活方不枯寂：至于大学毕业生而不能为精通之书信者，实在太不成话。

（七）大学生除专门学外，本国文，外国文，数学三种，均须有相当程度。大学毕业生之本国文不通，正可“投诸四夷”。外国文为知识之来源，即研究国学，亦必通一种外国文，能一种以上更佳。王静安之胜梁任公，即在通日英德三国文字，故来源比较丰富。不能数学者，说理不明，任何学问，都做不好。我虽习文，于科学为门外汉，然极信仰科学方法。

（八）闻诸位教员云，本院学生多勤学，此为学院发达之立足点。望诸位将此优点，牢牢保守，发扬光大。如无此优点，无论办学由民国十九年而至民国九十年，校舍由九爷府扩充而为十爷府，终还算不上学校，只可算得为国家虚耗民脂民膏之奢侈品。至于他人谓本校学生为闺秀，不肯作群众运动，因而不满，我则以为学生自有学生本分，保守本分，使国家有学问之人，逐年增如，使外国人不敢称中国人为半开化民族，救国之功绩，实百倍于在天安门呼口号也。