投你以李 报我以桃

一连几天，天空的阴着脸，时不时来一阵阵淡淡的忧伤，夹杂着湿润水汽的风追赶着黑云小弟，把它那满头撒得满地都是。风卷云涌，此时静坐窗台，满满回味一天的美好瞬间，嘴角微微泛起窝心的笑意。；

其实在暖阳的第五天，身为调研组的一员，内心还是希望能到支教组去，体验一下当老师的快感，每天从教室里传来的阵阵读书声，笑声，内心都痒痒的，渴望着站在那三寸讲台上，去看看地下那一张张稚嫩的脸。而终于按耐不住心里的小期许，偷偷到了四年级的班上去旁听他们上课。

没想到，小朋友们的学习能力会如此惊人，一节节课下来，老师们传授的内容他们很快就吸收了，让我惊喜和感叹他们的活力，同时更加增强我要去当一下老师的激情，我也希望把自己学到的太极拳教给他们，一来让他们学会多一门技能，二来他们也能当成一种防身术，遇上危险时，还能糊弄一下对方。还有更没想到的惊喜，因为去教室的次数很少，一开始以为没有学生会认识我，心里还有点小小的忧伤。但他们下课时，好多小朋友跑过来叫我名字或老师，还有几个居然知道我名字，而他们仅仅是在第一天的开班时的一面之缘而已，那真是的满心激动。而更有惊喜在后头。下课后，在叮嘱他们要注意安全之际，两个小男孩偷偷跑到我背后，把手里的纸塞到我手里，一开始以为他们在恶作剧，但当我打开看时，心里再一次感动到流泪，因为那上面画的我我的自画像，虽然笔法还很简单，稚嫩，但那一份份小小的礼物，让我感受到他们都是开心，他们的懂事。真的，可爱的他们，因为一次暖阳社会实践，我认识，结交了他们，从此内心回想起来都是满足。

风还在肆野，雨还在狂嚎，但此时内心却是感激与暖心。投你以李桃，报我以李，感谢一路有你，你们！