读万卷书，不如行万里路

我是一名大二的学生，今年夏天，我参加了岭南师范学院基础教育学院“风向标”实践队的暑期三下乡活动，如今已是下乡活动的第六天。经过这几天的历练，我感触良多。

来下乡之前，曾经有同学这样问我，好好的去什么下乡，这不是自讨苦吃么。我不知如何跟他解释，这是一个机会，一个提升自己、锻炼自己、认识自己的机会。转念一想，觉得每个人选择的路不一样，每个人的想法不同，这是很正常的。很多事情都是这样，如鱼饮水，冷暖自知。我们只需要努力去实现自己觉得有价值的东西就足够了，不是么。

“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”这是鲁迅先生的一句名言，曾深深震撼过我的内心，如醍醐灌顶。为什么选择三下乡，可能就在于我认为读万卷书，不如行万里路来得深刻。陶行知先生要求自己“知行合一”，认为“行”要在“知”之前，因此把名字改为“行知”。

当我走上那三尺讲台的时候，一种自豪感和满足感油然而生。作为一名师范生，在大学校园里，无数次的试讲，无数次的备课讲课，无数次的技能训练还不如一堂真正的课堂实战来得深刻和直接，让我充分意识到，要当一名优秀的教师，那是相当的不容易。怎么把一节课讲得生动有趣，又能让学生爱听易懂，这个就是教育的艺术，非常考验教师教学的功底和知识的储备。

当我走上那三尺讲台的时候，伴随着的诸多问题接踵而来。怎么调动学生的课堂积极性，怎么把知识点清晰而完整地传授给学生，怎么尽可能让学生尽可能地明白和理解课程内容，怎么把生活实践与课文内容相结合，把其他元素带进课程教学中，等等等等。从我踏上那方小小的天地，我就知道，作为一名教师应有使命和责任感，就是把课上好，把学生教好。我清楚地意识到，一名教师对课堂的掌控力决定了一节课的成败。教师是组织者和引导着，学生才是学习的主体。因此，教师和学生都要明白学以致用这个道理。

我知道教师更多充当多重角色，可能是像亲人一样的大姐姐，可能是心灵导师，对学生的情感和道德产生影响，也可能对学生来说只是个路人。无论怎样，教师是一个肩负重大使命的职业，当你配得上这个称呼的时候，你就得担起多大的责任。

本次三下乡支教中，我收获了很多感动，很多信赖，很多微笑和很多美好。这是书本知识所力不能及的，只有实践才能知道 “真知”，带给你最真切的体会与感动。

从彷徨到坚定。从慌乱到从容。我们一路走来，相互扶持，路在脚下，等你前行。我们在这里等你，这里是湛江雷州乌石镇中心小学，我们在这里等你，我们是风向标实践队。

撰文/岭南师范学院“风向标”实践队宣传组