老师和我
印象中最深刻的是我的初中班主任和高中班主任。
我的初中班主任黄老师是个身形瘦小，理着整齐三七分短发的女教师。常常穿着各种颜色却又感觉差不多的套装，配上尖头细跟的高跟鞋，鼻梁上还戴着一副金丝眼镜，这就是我对她全部的外貌印象。
黄老师教我们语文，并且这一教就教了我们整整初中三年。黄老师是我们的班主任，也就是整整管了我们三年。她是个很正经的人，对我们很严格。而大家对她好像并不好，特别是班上的调皮男生，背地里都会骂她，给她起外号，久而久之，全班人都这么叫她的外号了。当时还听说有男生偷偷地去把她的单车轮子扎破了，他们兴奋又得意地谈论着，仿佛做了什么“壮举”，但是不是真的我就不知道了。
黄老师在讲台上讲了三年的语文知识，已经变成了零星的碎片，镶嵌在我们杂乱的脑海里。然而，她讲的“黄氏名言”，我还能一字不差地背出来。“你的思想有多高，你的境界就有多高。”“初中是人的性格的形成时期，初中形成的性格就是你这辈子的性格。”“好好珍惜把握初中的友谊，等你老了，才发现高中大学的同学感情是比不上初中的。”……她就像一位哲学家、思想家，每天对我们晓之以理，动之以情。可是当时正值青春期叛逆的我们，哪里真正听进去了？只不过把这些当成耳边风，更有甚者，学着老师说这些话的语气，演出来逗乐大家。我们嘲笑她的一本正经，甚至觉得迂腐可笑。现在回过头来看，才发现当初稚嫩无知的我们才是真正可笑的。
黄老师讲的“名言”，随着时间过去得越久，却愈加频繁地出现在我的脑海里。在图书馆安静看书的时候，一个人走路出神的时候，这些话就悄无声息地飘到我的面前，也使我想起那时在套装里认真说话的她，和呆呆地听着在校服里的我。有时候，我觉得挺“可怕”的，因为她的话不是名言，而是预言。就像神话里的智者给出预言，我们却捂着耳朵说“我不听我不听”走开了，结果一一应验。但这也是我们必经的成长啊，现在我们长大了，读得多了，经历得多了，才知道有思想的人境界真的不一般；经过高中、到了大学，才知道初中的友谊最真切，我们没有高中压力这么大，在一起玩耍时间是最多的，却不像小学生那么幼稚而有自己的想法，也不像大学的班级氛围那么松散。总之我最好的朋友就是我的初中同学，相识近十年，不论后来高中大学隔得多么远，我们的心始终没有疏远。
对于黄老师，我有些愧疚，有种没有在对的时间遇上对的人的感觉。当她苦口婆心教导我们的时候，我们不去理解，没有好好尊敬她；当我们明白这些道理的时候，却已经早已离开初中，散落各地。除了她的“名言”，我还忘不了她对我们每个人的关心，私下一个个和我们聊天，鼓励我们，给我们加油；还忘不了她的细心体贴，分开男女生开会讲解生理卫生，还为女生们准备了放在她办公桌底下的“黑袋子”，以备我们女生的不时之需……虽然现在我们不在初中了，但我们记住她的好，从心里敬佩她，黄老师应该也会很开心，她的言传身教，那些细小却打动人的事，让我想像她这样去做，去传递下去。
而我的高中班主任，更像是我的姐姐。第一次见到她的场景，依然历历在目。那是高一开学报到的第一天，手续办好后，就要找到自己所在班级，听班主任开会。我当时心情既紧张又兴奋，不知道新老师和新同学是怎么样的。座位是随便坐的，我在右边靠走廊窗户边的位置坐下，前后左右是哪些同学我已记不清，但就是记得当时站在讲台上的周老师，她头发全部梳了上去扎成一条马尾，露出光洁的大额头，显得青春干爽，鹅蛋脸，大眼睛。穿着简单的t
恤和牛仔长裤，但能看出她苗条纤细的身材。当时我就想：这个老师既年轻又漂亮呢。顿时对她很有好感。后来她在交代一些事情，结果我放在抽屉的手机震动了一下，发出挺大的声响，我低下头去看了一下，结果一抬头就撞上她的目光，她看了下我，又看向全班说：老师要强调一下，以后上课是不许带手机的，不过今天是第一天，希望大家以后遵守纪律。我的脸瞬间火辣辣的，心想真是糟糕的第一天，肯定给老师留下不好的印象了。
但后来并不是我以为的那样，周老师并没有因为一件事就对我有不好的想法。她后来在一次和我聊天时说最喜欢我的笑，看着听着都心情好，私底下她都是叫我“小妞”。她有一次上课说，她很年轻，才毕业，我们是她第一批学生，她度过高中时光才不久，所以她很了解我们，把我们当弟弟妹妹看待。她也的确如此做了，每天早读前就早早站在教室门口了，晚自习结束后她还在办公室。每天做操后的长跑她永远跟我们一起跑，在后面“赶”我们向前，她说她是长跑高手，我们还比不过穿高跟鞋跑的她。她关心着每个人的学习情况和身体心理状况，经常和我们聊天。她像大姐姐一般管着我们这个大家庭，学习上，生活上。时间久了也憔悴了，自己也打趣说你们看我都变丑了，千万别辜负我啊。
一年匆匆过去，高二文理分班，仿佛是上天安排的缘分，我分在周老师的班里。开学前周老师还给我打电话：你知道自己分在哪个班了吗？我说不知道啊，她说你猜……我很开心自己能继续做她的学生。而高二这一年是刻骨铭心的一年。
有一天，上课铃响了，周老师才进来教室，而平时她都是早早来到。她一进来，我们都看出了异常，她头发不像平时那样整齐，额头上飘着几缕发丝，往下看，更加触目惊心，那双大眼睛变成了又红又肿的核桃，鼻子也是红红的，几乎整个人从脖子到腿都是红红的。我们知道肯定发生了什么，但我们和她一样，强作镇定。她讲课声音变得低沉而有些颤抖，后来她接了一个电话，带着哭声离开了教室。我们很担心她，但不知道发生什么事，只好静静在教室等，过了一会儿，她回来了，手上拿着纸巾，抽泣着，她说：对不起，同学们，老师家里出了点事……然后又止不住地哭了，我们看到她这样，也忍不住地流泪。她断断续续地告诉我们，她的父亲面包因病去世了，又想起了父亲和家里的一些事，父亲的支撑，生活的不易……她要我们好好珍惜身边的人，要孝顺父母，因为生命就是这么无常。那一天，那一节课，我们真正感受到平时习以为常甚至忽视的亲情，从没那么地想念亲人还有庆幸自己亲人平安健康。现在想起来，还是会为周老师感到难过。我们现在的年纪，也差不多是她当时失去父亲的年纪，真的难以想象，当时孤身在外教书的她是怎么熬过来的……
那时周老师教给我们的东西，远不止是书本上的知识，而是作为一个人应该有的善良、信任、勇气、坚韧、悲悯。可能她自己并不知道，她在我们心里播下了什么样的种子，但周老师和我们都在一齐成长、生长。
我以前一直觉得自己只是学生，从来没想过自己会成为老师。来到湖南师大，并且上了中文师范专业，纯粹是因为服从调剂。不少以前的同学都惊讶：你想当老师？你不是想读新闻，当记者吗？我笑笑不语，庆幸自己被调剂到中文系，反正我还是可以看书写作啊，也还是可以去做记者嘛。
那是从什么时候开始，觉得自己也是个老师了？大概是因为我第一份兼职：小学托管老师，工作其实很简单，就是下午四点到六点检查小学生作业，等他们下班的父母来接走就好。可是和孩子们每天的相处，听着他们一声声稚嫩声音叫着：罗老师~
罗老师
~
竟然感到自己被依赖、被需要，在他们眼里，我就是超人，几乎无所不能，他们崇拜和喜爱我，让我感到温暖的同时也认识到自己也长大了，独立了；也可能因为暑假的三下乡活动，我负责教小学三到六年级的美术和音乐，那半个月，可谓痛并快乐着，真正地去备课去管理班级，发现真的不简单。临走时哭得稀里哗啦，让我体会到师生情的深厚；还有可能是因为带了一年多家教的初中男生，他成绩的每一次进步都让我充满成就感，而他和他家人对我的信任和热情也让我感动。
所以现在，当我自己也成为了别人的老师，我才明白以前老师对我们的良苦用心。回想过往的事，才发现老师们对我的影响早已不知不觉的深入内心。我也开始享受“罗老师”这个称谓，因为我真正认识到教师这个职业的神圣，伟大和有趣。有可能老师教的知识你都忘了，有可能你对学习对书本不感一点儿兴趣，但只要你有过老师，你总会收获些什么，即使过去没有，即使现在你也没发现，那就是在未来。你总会像我一样，感恩过去的某一刻。
孟子曰，君子有三乐：父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。从我目前度过的二十年来看，前两乐我算是有幸拥有了吧，而这第三乐，将是我未来的追求，若是成功了，人生也就圆满了。