希冀与惊险共存的一天
11日
，对于一个闲置在家的人来说这是一个极其普通的日子，对于一个在校改卷的老师来说这是一堆毫无意义的数字，而对于在廉江市石颈镇已经呆了两天的我来说却是一个充满艰难、惊险而又温暖、伤感并存的日子。
调研受阻该何处何从？
早上
7
点，我随着调研组一行怀着无比期待的心情浩浩荡荡地朝着集市出发。这一天是廉江市石颈镇固定的圩，即我们所说的集市。早上
8
点，四面八方的人不断涌向廉江市石颈镇，吆喝声、呼叫声一起响起。此时，摊主早早把各类商品摆上摊位。
调研组此时遇到调研以来最惊心动魄的一幕——在观察、拍摄的过程中遭到当地赶集的村民的阻止与不解。那位村民与调研组组长展开激烈的对话，因为语言不通又无当地权威人士在场。那位村民对我们抱着极大的不信任和怀疑。在谈论的三分钟后，随着包围着我们的人越来越多，我终于醒悟到事态的严重性。不过村民的这种态度我是可以理解的，因为以前也有人来过我们的村子的调研，不管是何等和平的村子，碰到一些来自外地的陌生人总会抱着些许的怀疑与不信任。人与人的交往最大的障碍莫过于不信任与怀疑，何况他们也并不是圣人，只是一些生活在普通乡村里的有着和蔼面孔的人们，他们会害怕他们的小孩、家人乃至村子里的财物、声誉受到损害。这种不信任与怀疑这是一种自我保护的外在表现罢了。我们能做到的是谅解、去解释、去取得一些当地权威人士的认可，而不是去抱怨、在背后说这些和蔼村民的坏话。这一点，调研组一行做得真令人敬佩！
老师的体贴，学生的温暖
早上
10
点，“暖阳”实践队支教开班仪式正式开始。一双双求知的目光繁若星辰，一双双体贴的大手尽可能的体贴这些求知的“星辰”。我们的组员——小老师们在烈日的曝晒下认真的为小朋友清点人数，而小朋友们也异常认真井然有序地进入我们的教师。今天的第一课是与小朋友们沟通好并让小朋友们认识自己的班主任。在这一过程中，小朋友们兴奋无比，脸上绽放着一张又一张像花一样的笑脸。一、二年级的小朋友还和老师们兴致勃勃地玩起游戏来。这些小朋友因为安全问题学校方面拒绝接受他们，虽然有不舍，但是小朋友们还是眼含泪水和老师们玩了起来。一时，我感受到我们和这些小朋友已经有了某种说不清的联系。希望他们能在这个暑假找到更有意义的好去处
,
而我们也终将牢牢记住他们每一张笑的、恼的可爱的笑脸，在我们心中他们就是我们不断做到最好的动力。
夕阳西下，夕阳总会带给别人无限的伤感与感动，夕阳无限好，只是近黄昏。随着晚霞的慢慢显露，我有开始对新的一天抱有希冀与憧憬。